高考物理总复习人教配套课件：第1章第1节运动的描述.pptVIP

高三一轮总复习;必修一;考纲要求;第一节　运动的描述;栏目导航;基础知识整合;一支队伍长为150 m，沿直线匀速前进，由于紧急情况，通讯员从队尾跑步前进300 m赶到队首，传达命令后立即返回队尾，当通讯员返回队尾时，队伍已前进了200 m，则在此全过程中通讯员的位移和路程分别是多少？ 【思路引导】　1.队伍做何种运动？通讯员做何种运动？ 2．位移和路程有什么区别？;【解析】　本问题以匀速直线运动为模型考查了位移和路程的计算，画出示意图如下： 通讯员从队尾跑到队首的过程中，队伍前进的距离为300 m－150 m＝150 m，当通讯员从队首跑到队尾的过程中，队伍前进了200 m－150 m＝50 m，人向队尾运动了150 m－50 m＝100 m，整个过程中，人的位移为x＝300 m－100 m＝200 m．人的路程为s＝300 m＋100 m＝400 m.; 质点、参考系和坐标系 1．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点． (2)物体看作质点的条件：物体的_____、_____在所研究的问题中可以忽略不计． 2．参考系 (1)定义：为了研究物体的运动而假定不动，用来作______的另外的物体． (2)选取原则 ①同一物体的运动，所选参考系不同，对于物体运动情况的描述______． ②比较不同物体的运动，必须选____________为参考系． ③参考系的选取原则上是_______的，但为了观测方便和对物体运动描述的简单，一般以_______为参考系．;3．坐标系 (1)用坐标可以表示物体运动的______和______，所以，为了定量地描述物体的位置和位置变化，需要建立适当的坐标系． (2)坐标系建立的三要素：原点、单位长度和________．; 位移与速度 1．时刻和时间 (1)时刻指某一瞬间，在时间的坐标轴上，用___来表示． (2)时间指两个时刻之间的_________，在时间的坐标轴上用线段来表示． 2．位移和路程 (1)位移表示物体的_____变化，用从________到________的有向线段表示． (2)路程表示物体__________的长度． (3)位移是___量，方向由初位置指向末位置，路程是_____，没有方向． (4)一般情况下，位移的大小_____路程，但在__________的直线运动中，位移的大小等于路程．;3．速度和速率 (1)平均速度 (2)瞬时速度 运动物体在某一瞬间或某一______的速度，瞬时速度是矢量，方向为轨迹上该点的______方向且指向前进的一侧． (3)平均速率 物体运动的______与发生这段路程所用______的比值，平均速率是______，不一定等于平均速度的大小． (4)速率 ___________的大小，是标量．; 加速度 2．物理意义：描述_____变化快慢的物理量． 3．方向：加速度是矢量，方向与_____________的方向相同，单位是_____. 特别提醒 直线运动中，物体加速、减速运动的判断方法： 根据加速度与速度的方向来判断．加速度与速度同向时，物体做加速运动；加速度与速度反向时，物体做减速运动．;热门考点研析;质点是高中物理接触的第一个模型． 1．对“理想化模型”的认识 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在． (2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”． (3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法，比如“轻杆”、“轻弹簧”、“光滑平面”、“点电荷”、“自由落体运动”等等．;2．物体可看作质点的条件 (1)当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，此时可看作质点． (2)物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下，可将物体看作质点． (3)物体存在转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可以把物体视为质点．; 在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法．质点就是这种物理模型之一．下列有关质点的说法正确的是(　　) A．只有细小的物体才能看成质点 B．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点 C．物体在任何情况下都能看成质点 D．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点 【思路引导】　1.物体满足什么条件可以看作质点？ 2．各选项中的研究对象是什么？研究什么问题？;【解析】　物体的大小、形状对所研究的问题无影响或