小学数学_抽屉原理教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-15 发布于四川
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《抽屉原理》教学设计 --- 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书-数学》六年级下册第68-69页。【教学目标】 1、使学生经历“抽屉原理”（“鸽巢原理”）的探究过程，初步了解“抽屉原理”，并会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2、通过操作、观察、比较、说理等数学活动，建立数学模型，发现规律，发展学生的类推能力。 3、让学生经历从具体到抽象的探究过程，培养学生有根据、有条理地进行思考和推理能力。 4、使学生感受数学的魅力，体会和掌握推理思想和模型思想，提高学习数学的兴趣。【教学重点】经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。【教学难点】理解“抽屉原理”，并对一些简单