统编版三年级上册语文4古诗三首同步练习（无答案）.docVIP

统编版三年级上册语文4古诗三首同步练习(无答案) 4.古诗三首 一 、看拼音，写词语。 hán shān cán jú shuāng yè zèng sòng chéng sè shí jìng 二、 区别字组词。 导( ) 倍 ( ) 逢( ) 遍 ( ) 异( ) 陪 ( ) 缝 ( ) 篇( ) 三、 一字多义任我选。 坐：①坐下；②(房屋)背对着某一方向；③瓜果等植物结实； ④把锅、壶等放在炉子上；⑤因为 1.火旺了，快把锅坐下。 2.妈妈坐在沙发上织毛衣。 3.这座房子坐北朝南。 4.花谢后，瓜秧上坐了三个小瓜纽儿。 5.停车坐爱枫林晚。 四、 根据诗意写诗句。 1.深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 2.在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。 3.我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 4.被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 五、 读下面的诗句，完成练习。 1. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (1)诗中橙黄橘绿写出了 的景象， 显示了 (2)这两句诗的意思是 2. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 (1)诗句中的 是秋季的景物， 撩动了诗人的思乡情。 (2)下列关于这两句诗的理解正确的是( ) A. 秋风吹动了梧桐叶，带来的寒气让人们瑟瑟发抖。 B. 诗句描写了诗人在他乡看到的景色，向往家乡的美景。 C. 秋风吹动梧桐叶，带来了阵阵寒意，江上的秋风让客游在外 的诗人想起了自己的家乡。 六、 阅读。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 1. 这首诗的题目是《 》,作者是 代诗人 2. 诗中，诗人听到的是“ ”,看到的是“ ,想到的 是 。(填序号) A. 篱落一灯明 B. 梧叶送寒声 C. 儿童挑促织 3. 下列说法正确的打“ √ ”,错误的打“×”。 (1)寒既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。( ) (2)客在这里指诗人自己，客情是指作客他乡时，受到礼 遇的友情。( ) (3)挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一样。( ) (4)挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念， 与诗人的心情形成鲜明的对照。( ) (5)一灯明反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念 之情。( ) 4. 这首诗表达了诗人 的思想感情。