部编版道德与法治小学三年级上册 安全记心上——“119”的警示.docxVIP

第8课《安全记心上》第三课时 《119的警示》教学设计 冠县烟庄街道中心小学 张红燕 教学目标 1、知道火灾的危害，学会几种火灾时的逃生方法。 2、提高火灾的房子防范意识，学会应对突发情况。 3、掌握拨打119的注意事项。 教学重点、难点 学会几种逃生的方法， 教具 ：毛巾，学习单。 教学过程 一、视频导入了解火灾的危害 1、播放火灾视频。 师：我们先看一段视频，看看火给人类带来多大危害。 学生：认真看，观看视频，看后谈谈自己的感受。 预设：(1)、我看到了很多严重的火灾，这些火灾造成了人们严重的财产损失。 (2)、我看到了火灾，造成了很多人员伤亡。 2、导入：火灾带给我们的伤害如此之大，所以我们现代社会就把这样一个数字来 代表火灾带给我们的警示，那就是119。 今天我们就一起来学习“119的警示”,一起探讨遇到火灾时如何逃生，如何防 患于未然，避免火灾等相关知识。 二、 自主学习逃生方法 过渡语：根据统计，我国每天都会发生三百多起火灾，可见火灾是一种多么可 怕的灾难，学会火灾时的自我保护，求救和避难的方法是多么重要啊。下面请同 学们打开课本第58页自主学习，完成学习单，看看书上都教给我们哪些火灾逃 生的方法。 1、自主学习 三、创设情境 学以致用 1、情境设置：老师认识一个小朋友叫小明，他家里前一段时间着火了，虽然事 情已经过去了，但是小明还是心有余悸，因为他当时太害怕了，所以学过的很多 逃生知识都没记起来，不知道该怎么用了。同学们，我们一起来帮帮他吧? 课件出示： 2、小组合作 场景一小明家着火啦!他想从天梯跑妈妈一把拉住他说,火灾发生时不能坐电梯， 你同意谁的做法，为什么? 预测：1、同意妈妈的做法，因为火灾发生时，电梯容易被烧坏，把人困在里面， 这样更危险。 小结：如某同学回答的很好，所以我们应该选梯逃生。逃生时标志进行逃生。 同学们，你指一指知道疏散标志在哪里吗?非常正确，安全出口就是疏散标志。 教师评价：同学们找得很准确，谢谢你们，我们在学校里，好商场里，家里的楼道 里都会有这样的疏散标志，同学们平时一定要留心哟，关键时刻才能找准找准路 好逃生。 场景二：火越烧越大小，明只好退回屋内，同学们，你说他现在应该怎么办呢? 小结：同学们说的非常好，如果大火封住了路线，我们应该退回屋内，尽可能密闭 门窗，用手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发出求救信号。或者是拨打求救 电话。 怎样拨打火警119呢? 出示小贴士打火警电话应注意： 一、讲清火灾的详细地址；二、讲清火灾的部位， 燃烧的物质，火势大小，有无人员被困，报警人姓名等 场景三：屋里有浓烟时应该怎么办? 用湿毛巾捂住口鼻弯腰赶紧逃生 老师给大家准备了一块湿毛巾，谁来演示一下?? 提示：捂口鼻的毛巾折叠是有科学要求的，这样折叠6 8层可以过滤掉60%的有 害物质。 同学们试着叠一叠 四、紧急情况 学会运用 1、炒菜时油锅起火了 2、放鞭炮时不小心点燃了草丛 3,家里电插座老化冒火花 4、被困在电梯里该怎么办 汇报交流 五、布置作业 完成下列练习题 六、板书设计 119的警示 湿毛巾，捂口鼻； 弯下腰，俯下身，