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溪河中心校：龙 雪;一、说教材
二、说教法 三、说学法 四、教学过程;? 本板块的学习重点是要引导学生多读，在读中品味语言美，
? 读中品味真情，读中学习语言表达方式，读中积累语言。跟
? 据课标要求和教材特点以及学生的年龄特征，我制定了以下
? 的教学目标：
? 1、理解课文内容，背诵自己喜欢的段落，学习本课生字新词。
? 2、有感情地朗读课文，在读中学习语言的表达方式、积累语言。 3、体会文章的语言美，领悟作者对时光流逝而无法留住它的无
? 奈和留恋，懂得时光易逝，需分秒必争，有所作为。
? 教学重点:
? 感情朗读，理解含义深刻的句子，体会作者的情感变化，受到珍
? 惜时间的教育。
? 教学难点:
? 体会文中句子的语言美，学习语言的表达方式，背诵自己喜欢的
? 段落。
? 3、课前准备：
? 自制的多媒体课件;教学重点:
感情朗读，理解含义深刻的句子，体会作者的情感变化，受到珍惜时间的教育。;二、说教法;三、说学法;四、教学过程;四、教学过程;（二）深入阅读课文，用心品读词句，体会作者的情感;（1）读写迁移，精读第三自然段：
我的日子到底是怎样匆匆而逝呢？老师和同学接力读。在我们的生活
中，日子是在怎样的不经意间消逝的？
学生自由说，从切身体会到时光匆匆永 不停息。抓住“跨、飞、溜”等动词读，读完后想想自己的日子是怎样过的，身 边的人的日子是怎样过的？仿照课文的 写法写几句话。;（2）读是学法，更是行之有效的教法;（三）总结感受，升华理解，感悟道理;经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be;Thank You
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