高中生物必修3：2-2 通过激素的调节(Ⅰ)精品课件.pptxVIP

第2节 通过激素的调节（Ⅰ）一、激素调节的发现 科学家发现:狗进食后,胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 沃泰默的实验：胰腺分泌胰液狗上段小肠肠腔稀盐酸胰腺不分泌胰液稀盐酸狗的血液中已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸甲组与乙组对比乙组与丙组对比刺激小肠时，胰腺才分泌胰液甲组与丙组对比：小肠内神经的有无不影响胰液分泌 沃泰默的解释： 小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 注入注入注入结果结果结果（斯他林）（贝利斯）斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经反射而是化学调节的结果：在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？注射磨碎注入结果斯他林和贝利斯的实验：制成提取液小肠黏膜+稀盐酸+砂子 胰腺分泌胰液狗静脉稀盐酸胰腺不分泌胰液狗的血液中实验预期：胰腺分泌胰液。 实验结论：实验结果支持假设,胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 结果思考与讨论：1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ ①发现了促胰液素； ②发现了激素调节。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?激素的发现过程带给你什么启示？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。巴甫洛夫的感慨: 俄国生理学家，近代消化生理学的奠基人，诺贝尔奖获得者。 “自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会!”巴甫洛夫激素的概念： 由内分泌器官(或内分泌细胞)合成并分泌到血液中，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。激素调节的概念： 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。?内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管促+腺体激素名称+释放激素下丘脑垂体分泌生长激素、促甲状腺激素等甲状腺促+腺体名称+激素分泌胸腺激素等胸腺分泌肾上腺素等肾上腺胰腺分泌雌性激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等。卵巢分泌雄性激素等睾丸人体主要内分泌腺及其分泌的激素等分泌促甲状腺激素释放激素等分泌甲状腺激素等促+腺体激素名称+释放激素下丘脑垂体分泌生长激素、促甲状腺激素等甲状腺促+腺体名称+激素分泌胸腺激素等胸腺分泌肾上腺素等肾上腺胰腺分泌雌性激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等。卵巢分泌雄性激素等睾丸人体主要内分泌腺及其分泌的激素等分泌促甲状腺激素释放激素等分泌甲状腺激素等分泌胰液外分泌部胰腺胰高血糖素内分泌部分泌胰岛素胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。胰岛A细胞和B细胞以及它们分泌的激素胃胰腺十二指肠胰岛B细胞(分泌胰岛素)胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）人体内的一些主要激素及其生理作用激素名称内分泌腺 名 称激素的主要生理作用促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长生 长激 素垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺激素垂体促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促性腺激 素垂体促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性甲状腺甲状腺激 素（续上表）内分泌腺名称激素名称激素的主要生理作用调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低胰岛素胰腺中的胰岛胰高血 糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高主要是睾丸 雄激素分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性激素主要是 卵巢雌激素促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件孕激素卵巢正常面容 典型肢端肥大症面容夫妇身高都不到1米！1941年1949年1956年生长激素分泌异常引起的病变?人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 ?人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 ?人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。正常面容 典型肢端肥大症面容夫妇身高都不到1米！1941年1949年1956年生长激素分泌异常引起的病变?人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 ?人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 ?人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。甲状腺激素分泌异常引起的病变?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响