小学数学_用2—6的乘法口诀求商教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 用2~6的乘法口诀求商 【教学内容】 除法的含义和读写法（教材第18页例一及“做一做”）。 【教学目标】 1.让学生在具体情境中进一步体会除法运算的含义。 2.通过“小猴分桃”的具体情境，让学生体会用减法分、加法分、乘法算式和乘法口诀哪一种更简单。 3.让学生在生动具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的兴趣。 【重点难点】 1.理解用乘法口诀的意义。 2.进一步体会除法运算的含义。 教学过程 【情景导入】 故事导入。 师：通过颜回与卖布争吵的故事，引出了乘法口诀在生活中的应用。 下面同学们填空并说出是用哪句口诀想出来的。 教师在课件打出六道乘法算式。 【新课讲授】 1.自主探究