小学语文_飞向蓝天的恐龙教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《呼风唤雨的世纪》教学设计 执教者 指导教师 课题 飞向蓝天的恐龙 解读理念 面向全体学生，着眼于学生的全面发展， \o 教学教学本课，要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛，引导学生揣摩课文准确生动的语言。促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；激发学生热爱科学的情感；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 学情分析 １０岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的 教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有