高中语文人教版咬文嚼字定稿.ppt

学会对作者观点做出判断，从不同角度和层面进行阐发、评价和质疑，培养独立思维的能力，并运用到阅读与写作实践中。; 贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定。于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥至尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。” （阮阅《诗话总归》） ;你认为哪个字更好？为什么？;合作探究;2、“推”字真如作者所说，比“敲”字妥当吗？你怎样看待作者对推敲的评价？; 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。;3、针对“推敲”这一事例，你有怎样的感悟？; 思维独立性是思维的品质之一。 指善于独立地发现、分析和解决问题的思维特征。思维的独立性表现为一个人能够独立地进行思考，不容易受他人的暗示和影响，对别人提出的原理和结论，不盲目接受，而要经过自己的独立思考和评价，创造性地去认识现实，寻求解决问题的新途径和新方法，从而提出新的解释和结论。;拓展训练;“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足常足矣。” ——老子 知足=满足现状、