课题2 氧气2_理化生_初中教育_教育专区.pptVIP

课题2 栖 凤 中 学王 雪 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。 1.氧气的物理性质 ①色、味、态：无色无味气体(标准状况)②密度：略大于空气③水溶性： 不易溶于水④熔沸点： 101kPa,-183 ℃/氧气(无色)固态氧(淡蓝色)(淡蓝色)液态氧101kPa,-218 ℃ (1) 氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧)2.氧气的化学性质【实验2-2】 硫的燃烧【 实验2-3】反应物的名称反应物的 色 、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝 色火焰，放 热，生成有 刺激性气味 的气体剧烈燃烧， 发出明亮的 蓝紫色火焰， 放热，生成 有刺激性气 味的气体。硫+氧气点燃二氧化硫 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应， 反应的剧烈程度取决于氧气 的含量，氧气含量越高，燃 烧越剧烈。木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明什么?讨论： 木炭的燃烧【 实验2-4反应物的名称反应物的 色 、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红，放出热量， 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，发出白光， 放出热量， 生成能使澄清石灰水变浑浊 的气体 .木炭+氧气点燃二氧化碳 (1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什气浓度不同(2)现有一瓶收集的气体，如何检 验它是不是氧气?想一想：有一 瓶氧气如何检验是否收集满?讨论： 铁丝在氧气中燃烧【 实 验2-5反应物的名称反应物的 色 、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表 达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成黑色固体铁+氧气 点燃四氧化三 铁 讨论：(1)做这个实验时，为什么铁丝 上系一根火柴棒?铁丝为何要绕成螺旋状?为什么要待 火柴快燃尽时，再插入充满 氧气的集气瓶中?(2)在这个实验时，为什么集气瓶底部应放少量的水或铺一 层细纱? 氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧放出热量，它能支持燃烧，具有助燃性，此外，它具有氧化性， 属于氧化剂。 实验编号反应前的 物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2-1红 磷 、氧气五氧化二磷点燃磷+氧气 五氧化二磷实验2-3硫 、氧气二氧化硫点燃硫+氧气 二氧化硫实验2-4铁 、氧气四氧化三铁点燃铁+氧气 四氧化三铁【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征? 3、 化合反应与氧化反应 生成一种物质的反应。 A+B=AB (1) 化合反应：由两种或两种以上的物质铝 + 氧 气 点燃 氧化铝Al 0? Al?O? 氧化物的特征：含有氧元素只有两种元素是化合物(3)缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。(2)氧化反应：物质跟氧发生的反应。氧化反应的生成物即氧化物。3、 化合反应与氧化反应 畅谈收获