合作构思对高中生英语读后续写能力的影响研究.pdfVIP

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摘要 摘 要 构思是写作过程中十分重要的一个环节,它是写作者对于写什么和怎么写的一种准备 性思考。写前构思活动可根据人员的构成分为独立构思与合作构思。已有研究通过比较合 作构思与独立构思对写作准确性、复杂性、流利性以及整体评分的影响揭示了合作构思在 提高学生写作能力方面的优势。然而,合作构思对于读后续写任务的具体效果如何尚不清 楚。在新高考背景下,揭示合作构思对读后续写的潜在优势将有助于解决高中生在读后续 写中出现的偏离文意、情节

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