高中语文人教版《烛之武退秦师》之提要钩玄--.ppt

提要：指出纲要；钩玄：探索精微。唐·韩愈《进学解》：“记事者必提其要，篡言者必钩其玄。”《左传》：长于叙事；工于记言。 晋秦大军压境佚之狐荐才郑伯求才推辞烛之武说退秦穆公子犯建议攻秦晋文公退兵退详略得当、一波三折导读1：文眼何在？如何展开？ 导读2：主角为谁？如何写来？探究1：秦晋联军压境，国君臣表现如何？烛之武之忠诚郑伯（责己晓理）佚之狐（荐—信任）贤义烛之武（讽—牢骚）同心同德衬托 秦晋围郑之因皆与秦无关；秦晋驻地相隔，为烛之武提供便利。探究2：烛之武为何见秦伯而不见晋侯？伏笔 3、角度之精准始终站在秦的角度，处处为秦着想；充分利用秦晋矛盾，挑拨离间。2、情理之巧妙甘于示弱，以退为进—以害相激，动摇秦军--替秦着想，以利相诱---引史为鉴，挑拨秦晋--推测未来，劝秦谨慎1、层次之清晰坦言郑将亡--亡郑有利于晋--存郑有益于秦---晋过河拆桥---晋贪得无厌烛之武之智 探究3：秦撤晋走，晋文公的一段话能否删掉？烛之武之明不武不智不仁晋文公衬托 小结：烛之武退秦师1、主观原因烛之武救国之志；烛之武蹈险之勇；烛之武说秦之智；烛之武识人之明。2、客观条件秦晋有矛盾；战场有空间；佚之狐唯才是举；郑伯唯贤是用；秦伯唯利是图；文公唯仁智是存。 春秋时期形势简图秦晋郑楚 ◆公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋晋 军秦 军