实践活动全家自驾游.docx

. . . . 实践活动——全家自驾游 教学内容：青岛版小学数学四年级上册第 93、94 页 综合应用教学目标 在设计自驾游方案的活动中，培养学生通过多种途径和方法获取信息，针对具体问题整合信息，利用数学知识提出合理化方案，培养学生分析、解决问题的能力。 经历“制订计划——实践探究——展示交流 回顾反思”的研究过程， 获得一些初步的数学活动经验；体会数学在解决实际问题中的作用，培养数学兴趣。 通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验， 体会自主设计、操作的全过程，从而感受成功的喜悦。 教学重难点 教学重点：通过自主设计自驾游方案，制定出自驾游各项费用情况统计表。教学难点：经历“制订计划——实践探究——展示交流 回顾反思”的研 究过程，制定出合理的自驾游方案。教具、学具 教师准备：课件、山东地图、旅游杂志，微机室。学生准备：日常学具。 教学过程 一、创设情景，提出问题 谈话：同学们你们知道山东的旅游城市青岛吗？你们想不想到那里去旅游， 老师为你们带来了许多青岛的美丽图片。（课件展示青岛旅游景区图片）。 教师引导：青岛，是世界性区域贸易中心，国际滨海旅游度假胜地，是中国优秀的旅游城市，是我国举办大型赛事和国际盛会最多的大都市之一，为了一饱眼福，更多的了解这座城市，倩倩一家五口决定自驾游去青岛旅游 3 天。 板书课题：全家自驾游 教师引导：旅游最需要准备的是什么？（