高中数学第一章常用逻辑用语12基本逻辑联结词素材新人教B版11.docxVIP

PAGE PAGE 1 1.2 基本逻辑联结词 课堂导学 三点剖析 一、逻辑联结词“或”“且”“非” 【例 1】写出由下列各组命题构成的“p 或 q”“p 且 q”“非 p”形式的新命题，并判断真假. (1)p：1 是质数；q：1 是方程x2+2x-3=0 的根； (2)p：平行四边形的对角线相等；q：平行四边形的对角线互相垂直； (3)p：N ? Z；q：0∈N. 思路分析：每一道题都要写出三种形式的新命题，本题考查逻辑联结词“或”“且”“非” 的应用. 解：(1)因为 p 假 q 真，所以 p 或 q：1 是质数或是方程 x2+2x-3=0 的根，为真；p 且 q：1 是质数且是方程x2+2x-3=0 的根，为假；非p：1 不是质数，为真. (2)因为p 假 q 假，所以p 或 q：平行四边形的对角线相等或互相垂直，为假；p 且q： 平行四边形的对角线相等且互相垂直，为假；非 p：平行四边形的对角线不一定相等，为真. (3)因为 p 真 q 真，所以 p 或 q：N ? Z 或 0∈N，为真；p 且 q：N ? Z 且 0∈N，为真； 非 p：NZ，为假. 温馨提示 为了正确判断命题的真假，首先要确定命题的构成形式，然后指出其中命题p、q 的真假，再根据已有结论判断这个命题的真假. 二、含有一个量词的命题的否定 【例 2】 判断下列命题是全称命题还是存在性命题，并写出它们的否定： p：对任意的x∈R，x2+x+1=0 都成立； (2)p： x∈R，x2+2x+5＞0. 解析：(1)由于命题中含有全称量词“任意的”，因而是全称命题；又由于“任意的”的否定为“至少存在一个”，因此， p：至少存在一个 x∈R，使 x2+x+1≠0 成立；即 p： x∈R，使 x2+x+1≠0 成立. 由于“ x∈R”表示至少存在实数中的一个 x，即命题中含有存在量词“至少存在一个”，因而是存在性命题；又由于“存在一个”的否定为“任意一个”，因此， p：对任意一个x 都有x2+2x+5≤0，即 x∈R，x2+2x+5≤0. 温馨提示 首先弄清楚是全称命题还是存在性命题，再针对不同形式加以否定.从命题形式上看， 全称命题的否定是存在性命题，存在性命题的否定是全称命题. 三、逻辑知识的综合应用 【例 3】 已知p：方程x3+mx+4=0 有两个不等的负根；q：方程4x2+4(m-2)x+1=0 无实根，若 p 或 q 为真，p 且 q 为假，求m 的取值范围. 解：若方程x2+mx+1=0 有两个不等的负根，则 ??m2 ?16 ? 0, ??m ? 0 ? 解得 m＞4，即 p：m＞4 若方程 4x2+4(m-2)x+1=0 无实根，则Δ=16(m-2)2-16=16(m2-4m+3)＜0，解得 1＜m＜3，即 q：1＜m＜3.因 p 或 q 为真，所以 p、q 至少有一个为真.又 p 且 q 为假，所以p、q 至少有一个为假.因此，p、q 两命题应一真一假，即p 为真，q 为假，或p 为假，q 为真. ?m ? 4, ?m ? 4, 所以? 或? 解得 m＞4 或 1＜m＜3. ?m ? 1或m ? 3 ?1 ? m ? 3. 温馨提示 由 p、q 的真假可以判断 p∨q、p∧q， p 的真假 . 反过来，由 p∨q、p∧q， p 的真假也应能准确断定p、q 的真假情况.如“p∧q”为假，应包括“p 真 q 假”“p 假 q 真”“p 假 q 假”这三种情况. 类题演练 1 指出下列复合命题的形式及其构成，并判断复合命题的真假： 10≤10；(2)方程 x2-6x-1=0 没有实数根；(3)有两个角为 45°的三角形是等腰直角三角形. 解：(1)是“p∨q”形式的复合命题，其中p：10=10；q：1010，为真命题；也可认为是非 p 形式的复合命题，其中p：1010； 是非p 形式的复合命题，其中p：方程x2-6x+1=0 有实根为真，则非p 为假命题； 是“p∧q”形式的复合命题，其中 p：有两个角为45°的三角形是等腰三角形；q：有两个角为 45°的三角形是直角三角形，为真命题. 变式提升 1 用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断真假. (1)5 和 7 都是素数； (2)平行四边形的对角线既互相垂直，又互相平分. 解：(1)“5 和 7 都是素数”可以改写成“5 是素数且 7 也是素数”. ∵“5 是素数”与“7 是素数”都是真命题. ∴这个命题是真命题. (2)“平行四边形的对角线既互相垂直，又互相平分”可以改写成“平行四边形的对角线互相垂直且互相平分”. ∵“平行四边形的对角线互相垂直”是假命题. ∴这个命题是假命题