第12课《与朱元思书》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 1.积累相关的文学常识和文言词汇，借助工具书和课文注释，概述课文内容。 2.能够从观景角度、感官调动、写作手法等多角度品析文章的美点。 3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。 【教学重点】 1.积累相关的文学常识和文言词汇，借助工具书和课文注释，概述课文内容。 【教学难点】 1.能够从观景角度、感官调动、写作手法等多角度品析文章的美点。 2.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。 【课时安排】2课时 【教学过程】 创设情境，导入新课 课前老师布置同学们查找有关富春江的资料， 课上让学生诵读历代文人赞美富春江的名句。 学生展示自己搜集到的名句： 1.天下佳山水，古今推富春。 （元·吴桓赞） 2.钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 （唐·韦庄） 3.一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。 无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。 （清·刘嗣绾 ） 富春江因其秀丽奇绝的景色，吸引了无数的文人墨客，今天我们也跟随吴均的脚步，化身为游览富春江的游客，一起去欣赏这里的美景吧！ 任务导学，走进文本 任务一：读几遍课文 初读课文：读准字音 学生自由朗读2遍，注意下列字的读音。 缥碧（piǎo） 急湍（tuān） 轩邈（xuān）（miǎo） 泠泠（líng）千转（zhuàn） 嘤嘤成韵（yīng）（yùn） 鸢飞戾天（yuān）（lì） 窥（kuī） 柯（kē）