第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

《首届诺贝尔奖颁发》教学设计 【教学目标】 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价，利用已学的新闻知识分析课文，并能从课文中快速、准确筛选出有价值的信息。 2.了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。明确新闻结构的五部分，能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。引导学生多多关注国际国内时事，做生活中的有心人。 【教学重点】 了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价，利用已学的新闻知识分析课文，并能从课文中快速、准确筛选出有价值的信息。 【教学难点】 了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。明确新闻结构的五部分，能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。 【课时安排】 1课时 【教学流程】 一、创设情景，导入新课 提起诺贝尔奖，相信大家都不陌生，诺贝尔奖通常被认为是颁奖领域内最重要的奖项，有着公认的权威性，那同学们知道中国有哪些科学家获得了诺贝尔奖吗？(莫言和屠呦呦)，莫言和屠呦呦分别获得的是诺贝尔文学奖和诺贝尔医学奖。PPT展示莫言和屠呦呦获得的奖牌和颁奖典礼现场，诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢？诺贝尔奖的渊源究竟如何？ 假如现在你是一名记者，现在我们穿越时空，跟着时光机一起回到100多年前，首届诺贝尔奖颁奖典礼现场，现在我们跟着课文《首届诺贝诺贝尔奖颁发》，开始我们的时空