(三上)18、富饶的西沙群岛--逐字稿.pdfVIP

18、富饶的西沙群岛—逐字稿 同学们，我们的祖国地大物博，有养育我们的长江黄河，有举世闻名的万里长 城，有美丽富饶的西沙群岛，这节课，让我们一起走进富饶的西沙群岛。 饶，翘舌音，谁能把它读好（学生：富饶）字音准确。 这是我们中国的地图，首都北京在这里，谁能找到西沙群岛呢，好，找对了。 西沙群岛是祖国的南大门，是重要的海防前哨。西沙群岛是南海上的一群岛屿， 这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 课前，老师请同学们预习了课文，这一课的四字词语特别多，第一行，谁会读。 五光十色、瑰丽无比、高低不平、互相交错 飘飘摇摇、成群结队、穿来穿去、各种各样 千奇百怪、飘飘摇摇、形状各异、大小不一 这还有一个多音字呢 参 参加 can 海参shen 现在老师来指，你来读，看谁是火眼金睛。 第一行是描写海水的四字成语、二三行是描写鱼和贝壳的四字成语，同学们善 于观察，又爱动脑筋，现在做个游戏来，谁来。看这些成语哪些描写海水的， 哪些描写鱼类和贝壳的。 很好，都对了，描写海水的四字成语请女生来读，描写鱼和贝壳的四字成语请 男生来读。 词语读的很好，字也要写好，这两个字是本课要求会认会写的生字，卵、懒 仔细听读音，卵的笔顺，注意不要出错，注意看，伸出右手的食指，书空比顺。 如何在田字格中把这个字写好呢？记住左边是先写点，再封口，后边是先封口 再写点。卵仔 左右等宽，左高又低，两个点在一个水平线上，这样写才会平 稳，美观。 懒：笔顺 点点竖，横 现在请同学们在田字本上写下两个字。点评 现在请同学们看看文章，是围绕哪一句话写的， 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 很好，请坐。现在请一个同学读下屏幕这句话，西沙群岛风景优美，物产丰富， 是个可爱的地方。 如果概括成两个词，那就是风景优美、物产丰富。 文章围绕中心句和关键词，向我们描绘了西沙群岛的哪些地方。 海水、海底、海滩、海岛 文章就是按照地点变换的顺序，向我们介绍了西沙群岛的海水、海底、海滩、 海岛。 我们先来看描写海水的段落，谁来读下。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的， 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷， 海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 好，请问你们看出了海水什么样的特点？五光十色、瑰丽无比 说的很好，掌声鼓励下。五光十色的海水，都有哪里颜色？ 有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的 这么多海水的颜色，你还可以用哪个词来形容？五颜六色 五颜六色和五光十色是同义词，同学们想下在这里能换成五颜六色吗？ 是的，这两个都表示颜色多，但五光十色除了表示颜色多还表示海水有光泽， 大家想想，太阳光打在海面上，海水就五光十色，闪闪发光，那可真是瑰丽无 比。孩子们，面对这样的海水，你喜欢吗？谁能对着海水，美美地读一读。 这两个词是近义词，看大家能不能区分开来？ 商店里的鲜花真多，—— 珠宝店里的珠宝真是—— 全部正确，同学们区分了这两个词，并学会了运用。 同学们，我们平时看到的海水是什么颜色的呢？蓝色。那西沙群岛的海水为什 么是五光十色的？关联词语像我们解释了海水不同颜色的原因。再请一个同学 读一下这句话。 因为海底高低不同，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就 不同了。 是啊，特殊的地形早就了西沙群岛海水的与众不同。那海底又有怎样的美景让 我们去欣赏呢？让我们穿上潜水衣一起潜入海底看看鱼的奇幻世界。 （播放海底世界的视频） 这一刻你想说，（同学回答：鱼真多啊，像一幅美丽的花，各种各样的鱼在珊 瑚中穿来穿去） 课文中是用怎样的语言向我们描绘这么美的画面。那个自然段写了这么美的画 面。（学生回答：第四自然） 好，默读第四自然段，用笔圈出写鱼多的词语。 成群结队、穿来穿去、各种各样 文中作者写了四种颜色和种类不同的鱼，让我们一起来朗读下。 （指名读） 有的。。有的。。有的。。有的。。（仿造句子） 同学们看着这一段，是围绕哪一句话写的：鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去， 好看极了。 这个自然段围绕这个中心句来写的，下面用四个有的来向我们描绘了西沙群岛 鱼种类的多，非常美丽，最后还用一句话写出了鱼的不计其数，同学们，这种 结构方式是 总分总。 你们还观察到了这一段用到了什么修辞方法吗？ 夸张：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 排比：有的。。。有的。。。有的。。。有的。。。 我们平时在作文中也可以使用这种修辞方法，使我们的文章更加有条理，更加 形象生动。 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。夸张的修辞手法我们之前也学习过，谁