小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏足球优秀作品.pptx

《足球·脚弓传接球》教学设计广元市剑阁县剑门关实验学校 袁晓勇一、教材分析?足球运动是小学体育教学中学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。足球能发展身体灵敏、协调的素质，当踢球、接球过程中，能有效提高时空判断能力、灵敏性，对学生今后的学习生活都有很大的影响。?本课是五年级足球脚内侧传接球单元的第三课时，在足球脚内侧传接球单元教学中起到承上启下的作用，为后续足球其他技能的学习奠定基础。通过本节课的学习，让学生掌握小足球脚内侧传接球的基本技术，发展学生的下肢力量、灵敏、协调等身体素质。二、学情分析 本课的教学对象是我校足球队的23名队员学生。 队员有一定基础，但是还不够扎实，运用不够娴熟。 在教学过程中，根据学生身心发展的特点，教学内容的安排应由易到难，层层深入。四、教学目标1、认知目标：通过学习，学生更加熟练掌握脚内侧传接球的动作要领，主动把控传球的力度、方向。2、技能目标：通过学习，90%的学生基本掌握足球脚内侧传接球的动作方法。发展学生的下肢力量和协调性。3、情感目标：通过学习，提高学生参与足球运动的兴趣，培养学生认真努力的精神。四、教学重难点1、教学重点：脚内侧接触球部位2、教学难点：协调用力，动作连贯、舒展。传球准确到位。五、教学方法 讲解法 完整示范法分解练习法 正误对比法 游戏竞赛法六、预计本节课运动负荷。1、平均心率：130