小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏卢鹏说课优秀奖.pptx

足球说足球脚内侧传接球龙泉驿区柏合学校卢鹏。课 说教材说学生教学目标重难点，教法与学法环节过程目录contents 脚内侧传球由从助跑、支撑脚站位、脚触球、踢球腿的摆动和踢球后的随球摇动动作组成的动作技术，它是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是学生之间相互联系的重要途径，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本次授课是面对六年级学生，他们已经都够规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。说教材说学生说教材说学生 教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚 内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感,激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 重难点，教法与学法学习方法本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。教学难点掌握脚