小学体育人教五～六年级田径黄亭文障碍跑完整校赛得奖.pptx

说教学目标运动技能：85%以上的学生熟练掌握障碍跑中绕、跨、钻、连续过障碍的技术，15%的学生基本掌握动作技术。身体健康：发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。??? 说教学重、难点重点：跨时抬腿，钻时身体斜侧，绕时降重心，连续过障碍时协调用力。难点：对障碍物的准确判断，运用合理的方式越过障碍物。? 说教法与学法教法：语言、情境导入法示范讲解法表扬、鼓励法学法：尝试法研究法合作法 说教学流程根据人体生理机能变化规律，本节课分为热身部分、基本部分、结束部分。 说教学过程热身部分本课以“赛龙舟”游戏做为热身活动，带领学生做关节操的练习，充分活动各关节，为主教材的学习做了良好的铺垫。■■■■■■ 说教学过程基本部分1.尝试学习 在此环节中，将学生分成四组，学生观察老师设计的不同障碍，在小组长的组织下，讨论确定过障碍的方法，在音乐声中尝试过障碍，然后小组间轮换进行。这样不仅激发学生的好奇心，更提高其参与意识。■■■■■■ 说教学过程基本部分2.巩固与提高（1）爬过障碍物练习方法：前进时屈回右腿伸出左手依次交替前进要求：快、狠、稳■■■■■■ 说教学过程（2）跨过障碍物练习方法：单脚踏跳，上体稍前倾，摆动腿高抬向前跨步，踏跳腿同侧臂向前摆，异侧臂向后摆，踏跳腿屈膝前摆，摆动腿将落地时，踏跳腿迅速向前迈出跑进，障碍物高15CM，长50CM要求：正确选择踏跳点、摆动腿高抬向前跨步（3）钻过障碍物