小学体育人教五～六年级技巧与器械体操车轮跳说课_.pptx

教材分析教学重难点教学策略教学反思学情分析指导思想教学过程 指导思想 健康 生本 快乐 学情分析教学策略教学效果教材分析二、教材分析所用教材《花样跳绳》 校本教材要求：学生同步摇跳绳和两人协调配合。教材作用讲述内容水平三 车轮跳基本跳法、创编车轮跳教学重难点教学过程 教学策略教学过程教学效果三、学情分析学生专业基础知识年龄11岁左右，善于模仿和创造。跳绳能力已有一定基础，并对跳绳有一定的理解和创编能力。优 势特 点1.手脚协调能力和领悟能力正处于向上发展阶段。2.在跳绳活动中竞争意识、团队合作意识较强。思维活跃、想象力丰富教材分析学情分析教学重难点 教学策略教学过程教学效果教学重难点四、教学重难点教学重点教学难点摇绳方法和过绳时机。两人有节奏的摇跳配合。突破难点的关键：强化摇跳绳动作方法。学情分析教材分析 教学策略教学过程教学效果教学重难点五、教学策略教学平板四人学习小组激发兴趣小组讨论学练评价交流展示自助学习自主探究自我创新教学资源教学策略教学方法学情分析教材分析 教学过程 教学流程领取任务小组复习同步摇绳总结摇跳配合摇跳评价展示 一、基本部分课堂常规提高学生注意力。设计意图1.课堂常规整队集合，报告人数、师生问好，宣布本次课主要任务，安排见习生。 一、基本部分车轮跳要求节奏感比较强。通过拍手操，以培养学生的节奏感和团队合作意识。设计意图2.热身活动（1）节奏拍手操1