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二年级下英语说课稿-Module4Unit2 What’s he doing？外研社（一起） 一、教学目标 语言知识与能力 掌握本课时中涉及到的词汇、短语及句型，能用英语正确地表述人们正在进行的动作。 能听懂、理解并运用本课时涉及到的语言进行交流，正确使用现在进行时态进行句子的描述。 学习策略 培养学生使用联想、比喻等学习策略，以便更好地理解单词和短语的意思； 培养学生在学习过程中提出问题，积极思考和探究，主动掌握和使用语言知识。 文化意识 了解中国和英美的孩子在日常生活和学校生活中都在做什么，了解不同国家的生活习惯和社交礼仪。 二、教学重难点 教学重点 熟悉本课时间涉及到的三个词汇：reading，writing，drawing； 掌握现在进行时，并能结合所学单词和短语，询问他人正在做什么事情。 教学难点 学生能否听懂、准确理解英语的问句和回答； 学生能否正确使用现在进行时态。 三、教学准备 小黑板或白板； PPT或其他教学工具； 课件； 练习卷。 四、教学过程 Step 1：Warm-up 老师问学生近期做了哪些事情，比如说玩球，看书、写作业等等，以此引出当天的课程：询问他人正在做什么。 Step 2：Presentation 教师出示课件，向学生展示三个动作：reading，writing，drawing，通过掌握单词熟练程度，了解学生的学习进度； 教师与学生进行互动，学生看