（说课稿）第六单元 两、三位数的加法和减法第5课时（1）-二年级数学下册 （苏教版）.docxVIP

说课稿：第六单元 两、三位数的加法和减法第5课时（1）-二年级数学下册 （苏教版） 一、教学目标 知识与技能目标：能正确读写两、三位数的加法和减法算式，并进行口算。 过程与方法目标：能够独立思考、探究和解决简单的加减法问题。 情感态度与价值观目标：培养学生的数学兴趣和自信心，了解数学与生活的联系，懂得合理支配学习和生活时间。 二、教学重点 两位数的加法和减法。 个位数相减退位的方法。 三、教学难点 三位数的加法和减法。 百位数、十位数和个位数位数相同的加法和减法。 四、教学内容 1. 学生自主掌握 学生复习之前学过的加减法算式。 学生学习两位数的加法和减法，并进行口算。 例子： 64 + 33 = ?68 - 25 = ? 2. 教师引导学习 教师讲解如何进行两位数的加法和减法口算。 教师带领学生学习三位数的加法和减法口算。 例子： 135 + 63 = ?200 - 94 = ? 3. 学生合作探究 学生合作进行数学问题探究。 学生介绍和展示自己的思考和解决问题的方法。 例子： 向两位数的百位数上加一个十位数，个位数不变，这个方法可以使用在什么情况下？ 五、教学方法 讲解法：教师通过讲解和示范的方式，向学生传达知识和技能。 合作探究法：学生在小组内互相讨论，探究和解决数学问题的方法。 情景模拟法：教师通过生动有趣的场景和实物，引起学生的兴趣和好奇心。 六、教学过程与时间分配 1. 导入新课（10分钟） 通过课前小测等形式了解学生对上一课内容的掌握情况。 2. 自主复习和学习（30分钟） 教师布置两位数的加减法算式进行口算，鼓励学生自主复习和学习。 3. 讲解和演示（20分钟） 教师讲解如何进行三位数的加减法口算，并对个位数相减退位的方法进行详细演示。 4. 合作探究（30分钟） 学生自由组成小组，探究和解决数学问题，整理自己的思考和解决问题的方法。 5. 总结（10分钟） 教师进行总结和巩固，总结本课程重点和难点，帮助学生巩固所学内容。 七、教具与资源 教师准备的黑板、彩色粉笔、橡皮擦等学习用具。 讲授时，应使用丰富多彩的图片、实物等教具和教材。 八、课后作业 完成教师的课后作业布置，巩固所学内容。 自主学习和探究其他加减法口算方法。 九、教学评估 通过本课程，可以考察学生的口算能力、解决问题的能力和学习兴趣等情况，并对学生进行必要的评估和反馈，帮助学生进一步掌握所学知识和技能。