六 采访果蔬会：《商末尾有0的除法》【导学案】- 三年级上册数学青岛版五四学制.docxVIP

六 采访果蔬会：《商末尾有0的除法》（导学案）- 三年级上册数学青岛版（五四学制） 一、引言 在学习数学的过程中，除法是一个很重要的知识点。对于孩子们来说，理解除法和灵活运用除法是非常关键的。特别是在学习商末尾有0的除法时，需要注意的细节较多，简单的记忆会忽略掉一些非常关键的点，导致错误的计算结果。因此，本文将采访果蔬会，借助《商末尾有0的除法》（导学案）这一教材，来帮助孩子们更好地理解和运用商末尾有0的除法这一知识点。 二、导学 导学是培养学生自主学习能力的重要方式，也是学习新知识的有效方式之一。在本节中，我们将通过《商末尾有0的除法》（导学案）来进行导学，从而让孩子们更好地理解和掌握商末尾有0的除法。 看懂问题 首先，让孩子们看懂问题。例如，我们现在有48个图画要放在6个盒子里，每个盒子里要放多少图画呢？这就是一个商末尾有0的除法问题，而我们需要学会通过除法来解决这个问题。 探究规律 其次，让孩子们通过上述问题中的实例，来探究商末尾有0的除法的规律。例如，我们可以通过将48÷6进行计算，发现商为8，余数为0，因此商末尾有0。那么，我们能否通过这个规律推广到其他的商末尾有0的问题中呢？ 归纳总结 最后，让孩子们进行归纳总结，从而掌握商末尾有0的除法的运算规律。例如，我们可以总结出商末尾有0的除法是指，当被除数末位为0，并且除数不为0时，商末尾有0的除法就存在。 三、练习 只有练习才能真正掌握知识点。为了让孩子们更好地掌握商末尾有0的除法，我们在本节中提供一些练习题供孩子们练习。 将120个糖果分成5袋，每袋里要放多少个糖果？ 我们有240个卡片，如果要平均分给10个朋友，每个人可以分到多少卡片？ 小明家种了150棵果树，他打算每个果园种30棵，它最多能分成多少个果园？ 一根长绳子有320厘米，如果想将它分成8段，每段长度相等，每段的长度是多少？ 四、反思 反思是一个能够帮助孩子们不断完善和改进自身学习的方法，也是本文的最后一个环节。在本节中，我们将结合之前的学习内容，进行反思。 在学习商末尾有0的除法时，必须注意到“商末尾有0”的定义和运算规律。由于商末尾有0的除法是对商的个位进行限定，因此在这种情况下，不能粗略地将余数直接舍去，否则会得出错误的答案。此外，在进行商末尾有0的除法时，也需要注意余数的作用，根据不同的情况进行不同的运算。 五、总结 商末尾有0的除法是除法中的重要知识点之一，也是孩子们学习数学时必须掌握的内容。通过导学、练习和反思的方式，我们可以更好地帮助孩子们掌握商末尾有0的除法，从而提高孩子们的数学学习成绩和自主学习能力。