小学数学_人民币的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《元角分的认识》教学设计 教学理念： 针对一年级学生的特点，创设游玩中的买票情景，变学为玩，让学生在玩中感悟元角分之间的关系。 教学目标： 1、了解不同面值的人民币的特点，能读出所有的人民币。 2、了解元、角、分的关系，知道1元=10角，了解1角=10分。 2、通过超市帮助购买的顾客等活动，让学生会拿出需要的钱数，会读出购买商品的价钱，使学生体会人民币在社会生活的功用，感悟数学知识与现实生活的联系。 3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何使用爱护人民币。 教学重点、难点： 元、角、分之间的进率。