北师大版七年级数学下册 （利用三角形全等测距离）三角形教学课件.pptxVIP

利用三角形全等测距离;1、复习并归纳三角形全等的判定及性质； 2、能够根据三角形全等测定两点间的距离，并解 决实际问题;重点;复习;2.两个全等的三角形有哪些性质？;听一听;做一做;你相信这个故事中的测量方法能够测量出我军与碉堡的距离吗? 那位同学能给大家演示一下这种方法呢？ 你可以把我们的战士的想法用图示表示出来吗？和同伴交流你的看法。 战士这么测量的依据是什么? 你能解释其中的道理吗??;做一做;做一做;做一做; 一个叔叔帮小明出了这样一个主意： 先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=AC;连接BC并延长到E，使CE=CB,连接DE并测量出它的长度，DE的长度就是A，B间的距离. ; 小颖将条件标注在图中，并得出了结论．你理解她的意思吗?;小明是这样想的：;思考;其他方案一;; C;如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB 的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长就是AB的长.判定△EDC≌△ABC的理由是( ) A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS;2.如图所示小明设计了一种测工件内径AB的卡钳，问： 在卡钳的设计中，AO、BO、C