北师大版七年级数学下册 （图形的全等）三角形教学课件.pptxVIP

第四章 三角形;学 习 目 标;新课导入;都有形状、大小相同的图片;知识讲解;;练一练：下面哪些图形是全等形？ ; 概念：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.;?;; 全等变化： 一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置 变化了,但形状和大小都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的两个图形全等.;拼接的图形展示;例1 如图，若△BOD≌△COE，∠B＝∠C，指出这两个全等三角形的对应边；若△ADO≌△AEO，指出这两个三角形的对应角.;对应元素的确定方法： （1）图形特征法： ① 最长边对最长边，最短边对最短边. ②最大角对最大角，最小角对最小角. （2）位置关系法： ①公共角（对顶角）为对应角，公共边为对应边. ②对应角的对边为对应边，两个对应角所夹的边是对应边. ③对应边的对角为对应角，两条对应边所夹的角是对应角. （3）字母顺序法： 根据书写规范按照对应顶点确定对应边和对应角.;全等三角形的性质;?;?;?;4.如图，△EFG≌△NMH，EF=2.1cm，EH=1.1cm，NH=3.3cm. （1）试写出两三角形的对应边、对应角；;（2）求线段NM 及HG 的长度； （3）观察图形中对应线段的数量或位置关系，试提出一个正确的结论并证明.;课堂小结;再见;第三章 变量之间的关系;我们生活在一个变化的世界中,时间、温度,还有你的身高、体重等都在悄悄地发生变化. 从数学