北师大版七年级数学下册 （利用轴对称进行设计）生活中的轴对称教学课件.pptxVIP

4 利用轴对称进行设计; 剪纸在生活中经常见到，你知道它是利用图形的 轴对称性进行设计的吗？;1.取一张长30 cm、宽6 cm的纸条，将它每3 cm一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来.在折叠好的纸上画出字母E，并用小刀把画出的字母E挖去. 拉开“手风琴”纸条，你就可以得到一条以字母E为图案的花边.; 在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜，再做 一做.; 2.取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高对折，将得到的三角形纸沿着图中的黑色线剪开，去掉直角的部分，打开折叠的纸，将其铺平.; （2）你能说明为什么会得到这样的图案吗？应用学过的轴对称知识试一试.; （3）如果将正方形按上面方式对折3次，然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？;观察图案： （1）它们是轴对称图形吗？ （2）生活中这些图案可以代表什么含义？ （3）自己设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图.;以给出的图形“○○，△△，===”(两个圆、两个三角形、两条平行线)为构件，设计一个构思独特且有意义的轴对称图形．举例：如图①是符合要求的一个图形，你还能构思出其他的图形吗？请在图②中画出与之不同的一个图形，并写出一两句贴切的解说词．;你还其