北师大版七年级数学下册 （用尺规作三角形）三角形教学课件.pptxVIP

七年级下册4.4 用尺规作三角形 1.完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？使用尺规可以做出与已知三角形全等的三角形.答疑解惑 学习目标12在分别给出的两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作三角形. 能结合三角形全等的条件与同伴交流作图过程和结果的合理性. 情境导入豆豆书上的三角形被墨迹污染了一部分，他想在作业本上画出一个与书上完全一样的三角形，他该怎么办？你能帮他画出来吗？ 探究点一：做已知三角形（两角一边）活动探究三角形的基本元素是_____和______.边角1、已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形.已知：∠α，∠β，线段c.求作：△ABC，使∠A=∠α ，∠B=∠β，AB=c.αβc 活动探究探究点一：做已知三角形（两角一边）你能作出这个三角形吗？αβABCc假设这个三角形已作出 活动探究探究点一：做已知三角形（两角一边）1、已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形.对于边和角，你想先作____，再作___，最后作_____.αβABCc角角边 活动探究作法：(1)作∠DAF=∠α；(2)在射线AF上截取线段AB=c；(3)以B为顶点，以BA为一边，作∠ABE=∠β，BE交AD于点C.△ABC就是所求作的三角形.DAFBCE你所作的三角形与同伴所作的三角形比较，它们全等吗？为什么？αβABCc探究点一：做已知三角形（两角一边） 举一反三1、已