1.语文教学中进行党史教育.docVIP

文以载道 找准融合点 实现价值同向 ——党史学习教育与语文学科教学有效融合策略 吴忠市朝阳小学 马丽 韩冰 在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育，作为学校，已将党史学习教育视为2021年教育教学工作的常态之举，并坚持将党史学习与德育、教学及活动有机融合，更好地根植红色传统、红色记忆、红色基因。而作为语文教师，我们又该如何挖掘部编版教材中的党史教育渗透点，将党史教育与语文教学有效融合，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行呢？现就结合教学实际，浅谈我们教学中的一些粗浅做法，不到之处，敬请大家批评指正。 一、学科特点决定其历史使命 《小学语文课程标准》指出：“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，树立社会主义荣辱观、培养良好思想道德风尚。”语文学科最大的特点是文以载道，它通过一篇篇课文，让学生掌握一个个知识，明悟一个个道理，了解一个个故事，认识一个个人物，学习一篇篇文章，了解一段段历史。作为文化的载体，语文承载着延续民族文化精髓的使命。从这个意义上讲，语文教学应该是精神享受的过程，也只有在这样的过程中，才能提升生命的质量，实现生命的价值。而党史教育是以中国共产党诞生以来的历史为轴心，通过在革命战争和社会主义建设过程中为党和国家作出贡献的先进人物及其事迹为载体，对学生进行爱国主