《有趣的排序》_x微课(2)微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

PAGE 8 附件3 幼儿园参赛作品信息表 xx 区（县） xxxxxxx幼儿园 幼儿园（公章） 作品名称 《有趣的排序》 竞赛单元 作品类型 ?Ⅰ-幼儿篇 □Ⅱ-教师篇 作品来源 ?Ⅰ-幼儿园教师教育 □Ⅱ-高校教师 □Ⅲ-高校学生 主创人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 通信地址 西安市长安区神舟三路凤鸣和园 制作人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 作者简介（xx或团队） 2011年大专毕业于xxxx学院学前教育专业。2016年本科毕业于xxxxxx大学教育管理专业。2017年获得二级教师职称。从事幼教工作9年，担任1年xxx，5年配班工作、现担任主班工作。在一线的保育和教育工作中积累了丰富的经验。 创作思路简述 生活中到处充满了排序，孩子们也有意或者无意识的发现生活中存在的一些排序现象，《纲要》中提出在幼儿中进行数学的学习，作为教师应引导幼儿初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之用于生活，为此我设计了本节活动，让抽象、枯燥的数学活动变成有趣的游戏活动。 作者声明： 本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：xxx 2020年??9月?15??日 注：①本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档； ②作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。