《土拨鼠》PPT课件精品公开课比赛.pptVIP

* 命运交响曲 这是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 贝多芬（1770—1827）德国著名的作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一,是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家；他创作的作品对音乐发展有着深远的影响，由此被尊称为乐圣 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 交响乐：《英雄交响曲》（第三）、 《命运交响曲》（第五）、《田园交响曲》（第六）、《合唱》（第九） 钢琴奏鸣曲：《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》 弦乐四重奏：《大赋格》等。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 艺术可以给不幸的人带来生活的欢乐，贝多芬的一生经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、失去爱情的忧伤、重病缠身的肉体折磨，但是他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。他要扼住命运的咽喉，决不屈服。在这悲苦的深渊里，他从事于讴歌欢乐，在他极其痛苦不幸的一生中，他始终在奋斗、在抗争，在寻求欢乐，并在自己的音乐领空中创造欢乐。 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 我曾走过许多地方， 把土拨鼠带在身旁。 为了生活我到处流浪， 带土拨鼠在身旁。 啊，土拨鼠，啊，土拨鼠， 这土拨鼠陪在我身旁。 啊，土拨鼠，啊，土拨鼠， 这土拨鼠陪在我身旁。 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 歌曲一共有几个乐句？请根据旋律、情绪的不同为歌曲分段 找出歌曲中相同开头不同结尾的乐句 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 A A1 B B1 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 力度记号：p mp mf f 如何运用力度的变化来表现歌曲？ 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 我们应该赋予歌曲怎样的情感才能把歌唱的更好？ 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 每一小组选择一种演唱形式进行演唱 演唱形式推荐： 1、领唱加齐唱 2、一部分人哼唱，一部分人齐唱 3、齐唱加乐器伴奏 4、齐唱加动作 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 童声合唱 《土拨鼠》 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 *