新人教版（部编）二年级语文下册《文语文园地四语文园地四写话》示范课ppt课件.pptxVIP

看图写话 1 古有曹植作诗七步行 今有看图写话七步走 2 何老师的看图写话开课了， 赶紧来和2.1班的小朋友 一起来段奇妙的看图之旅吧 ！！！ 3 第一步 读题理思路 4 一、读一读提干要求，思考 以下问题。 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡 蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 5 1、即将发生的故事会有哪些小动物参加？ 小虫子、蚂蚁、蝴蝶。 2、即将发生的故事主要用的事物是什么？ 鸡蛋壳 3、根据题干中的提示语， 你们知道我们这篇 故事是按照什么顺序写？ 时间顺序 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 6 第二步 看图说题目 7 8 轻松愉快的一天 奇妙的一天 鸡蛋壳环游记 鸡蛋壳奇妙之旅 9 第三步 看图理顺序 10 11 第四步 看图说话 12 1、按时间顺序加上题中的时间提示语 大概说说每张图的内容。 谁、谁和谁在哪里干什么？ 13 14 2.使内容更形象具体。 观察图画，看看图上除了有三只 小动物,你还看到图中有哪些事物？ 草地，鸡蛋壳和木板做成的跷跷板， 热气球，蓝天，白云，雨，月亮， 星星，彩霞，树叶 15 3.使内容更生动。例图1 (1) 早上， 小虫子和小蚂蚁就从睡梦中 醒来了，它们来到郁郁葱葱的草地上，看 见了一个鸡蛋壳躺在地毯般柔软的草地上， 它们猜可能是小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬 走了。小蚂蚁提议说： “既然鸡妈妈一家搬走 了，我们和孤独的鸡蛋壳作伴吧！ ” 16 小虫子听后突发奇想，说： “咱们再去找 一块木板，把一半鸡蛋壳扣在草地上，把 木板搭在鸡蛋壳上就可以玩跷跷板了。 ” 它们说干就干，立马找好了木板，搭好了 跷跷板， 高兴地玩了起来。它们的笑声吸 引了在花间跳舞的蝴蝶姐姐，它们邀请蝴 蝶姐姐一起来玩。 17 小结： 要想使故事内容更形象具体，就 要在文中的事物前适当加一些修饰 的形容词，插入一些修辞手法(比 喻、拟人、排比) ，给小动物们添 上对话， 让小动物们也活跃起来。 18 第五步 看图写话 19 描写要求：(写题目) 1、写规范字，不会写的注音。 2、把句子写通顺。 实战演练： 同学们挑一幅自 4、适当使用题干词语提示、 修辞手法，适当插入对话。 己喜欢的图进行3、正确使用标点符号。 描写吧！ 20 把你写的奇妙之旅 和大家分享分享吧。 21 22 第六步 看图将故事 补充完整 23 (1)加开头： 天气，人物，时间，地点， 看到了什么？ (2)加结尾： 帮小虫子，蚂蚁和蝴蝶总结 这一天。 (3) 将其他三幅你没写的进行详细描述24。 1.使故事内容更完整。 这一天早上，阳光明媚，太阳 刚露出笑脸，晴空万里，碧空如 洗，春回大地，万物复苏。 正是 游玩的好日子。 真是奇妙而又梦幻的一天啊！ 25 第七步 看图讲故事 26 成果展示 27 28 29 30 31 32 33 34 35