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浅谈如何在区域活动中培养幼儿动脑动手能力  留意在,区域活动对,幼儿,动脑，动手,操作，力气,,培育  导读： 初探区域玩耍对幼儿动脑动手操作力气的培育 人们常说“心灵手巧”，这说明大脑与手之间有亲热的关系。手工活动是操作性强的一项活动，它不仅深得幼儿宠爱，而且是开发幼儿制造潜能的重要活动形式之一。  俗话说“心灵手巧”“十指连心”，这说明大脑与手之间有特别亲热的关系。苏联出名教育家苏霍姆林斯基也说过：“儿童的才智在它的手指尖上”。心理学家也全都认为手指是“才智的前哨”这说明动作的进展多么重要。所以在日常教育教学中，我很留意幼儿的动手力气培育。  如今幼儿教育的中心从传统的学习学问”转向“学会学习”，孩子们需要具备的是独立、自主、自信等独特品质和发觉问题、解决问题的力气。区域活动是操作性强的一项活动，它不仅深得幼儿宠爱，而且是开发幼儿制造潜能的重要活动形式之一。因此，作为一名幼儿老师，我们应真正解放孩子的小手，放开孩子的想象力，区域活动是幼儿特别宠爱的一项活动，我们幼儿园的区域活动开展了很多的能培育幼儿动手力气的形式如：折纸、剪纸、染纸、瓶子设计、泥工类、给好伴侣喂吃的、毛毛虫的脚那去了、搭建类、拼插类、科学探究区等等。这是培育幼儿动手、动脑，启发幼儿制造性思维的重要手段。  一、师幼互动设置区角，激发幼儿的动脑动手爱好。  区角的设