爱莲说知识点归纳.docxVIP

爱莲说知识点归纳 爱莲说知识点归纳 一、 文学常识 ⑴本文选自《周元公集》 ,作者周敦颐,字茂叔,世称“濂溪先生” ,北宋朝哲学 家、理学家。谥号 “元公” ,有《太极图说》 、 《通书》 、 《周元公集》 。 《爱莲说》是他 托物言志的一篇名文。他被公认 为理学的重要创始人,他提出的“太极”和“无极” 等哲学范畴和思想,在中国思想史上占有重 要地位。 ⑵本文体裁是“说” ,说,是一种文体。既可以说明议论,也可以用来抒发感情, 还可以叙事,都是 为了说明一个道理。 ⑶骈句,相接的两句话,字数相同,意思相对,叫做骈句。骈句和排比句以外,统 称散句。 ⑷《爱莲说》的写作特点是:托物言志,立意高远,巧妙运用衬托和比喻;骈散相间 ⑸《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即 以草木之花为 莲的总陪衬, 以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬; 三种类型, 即以写 三种花来写三种人:隐逸者 富 贵者 君子 ⑹本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不 慕名利,洁身自好, 要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。 二、重点字词读音注音 甚蕃 (fán 淤泥 (yū 濯 (zhuó 清涟 (lián 枝蔓 (màn 亵玩 (xiè 隐逸 (yì 颐 (yí 噫 (yī 三、解释重点实词 甚蕃 (很多 陶渊明独爱菊 (惟独 世人盛爱牡丹(非常 余独爱莲之出淤泥而不染 (惟独 ( 表示转折 ( 沾染污秽 濯清涟而不妖 (洗涤 ( 清水 (美丽而不庄重 不蔓不枝 (蔓延 ( 分枝 香远益清 (更加 ( 清香 亭亭净植 (耸立的样子 ( 立 可远观而不可亵玩焉 (观赏 (亲近而不庄重 余谓菊 (我 (认为 花之君子者也 (品德高尚的人 陶后鲜有闻 (少 宜乎众矣 (应当 (多中通外直 (畅通 挺直 四、成语与名句。 ①出淤泥而不染:从污泥中生出来,却不沾染污泥。比喻在污泥的环境里能保持 纯洁,不受影响。 ②不蔓不枝:比喻言谈或文章简洁明快,不拖泥带水。 五、写作手法 : 一是巧用比喻,把菊花比为“隐士” ,把牡丹比作“富贵人” ,把莲花比喻成“ 君子”二是用衬托 的写法突出主题。全文三次用菊花、牡丹衬托莲花。第一次衬托表 明自己的喜爱与众不同;第二次衬 托表现莲花的品格高出百花;第三次衬托慨叹世 上没有几个人和自己的爱好相同。 六、结合文意,自拟对联 ⑴周氏爱莲比君子 陶公喜菊胜群芳 ⑵出淤泥而不染,濯清涟而不妖 七、填空题。 ⑴出淤泥而不染,濯清莲而不妖”——不与恶浊的世风同流合污(高洁 ; “中通 外直”——通达事 理,行为方正(正直 ; “不蔓不枝”——不攀附权贵; “香远益 清”——大名远扬; “亭亭净直, 可远观而不可亵玩焉”志洁廉行,仪态端正,令人 敬重(清高 。 ⑵本文写作顺序是先总后分,含蓄地说明,喜爱哪一种花,是人的思想感情的体 现。 ⑶作者开篇从生长环境、体态香气、清高风度等各方面,赋予莲花以美好的品格。 ⑷晋陶渊明独爱菊,结合所学,写出一句其描写菊花的诗句:采菊东篱下, 悠然 见南山。 我们曾过 《桃 花源记》 ⑸文中重在使用衬托的手法:众多可爱的花是一般衬托,菊和牡丹是重点衬托, 菊是正衬,牡丹是反 衬。 ⑹作者以莲花自况,表现他不慕名利、洁身自好的生活态度,婉曲的批判了崇尚 富贵、追名逐利的世 风。 ⑺文章前后照应, “予独爱莲”和“莲之爱,同予者何人”一句照应, “牡丹之 爱,宜乎众矣”和“世 人盛爱牡丹”一句照应, “宜乎众矣”的“众”和“独”一 词形成反照应。 ⑻在文中找出一句骈句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ⑼本文的线索是以“爱”这一主观感情为线索。 ⑽短文以莲为写作对象,写菊,牡丹的目的是:衬托莲花的高洁可爱。 ⑾从上、下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣! ”应放在“ 莲之爱,同予者何人?” 的前面,作者将它放在结尾的目的是:引人注意和思考,突出 作者的写作目的。 ⑿第二段文字从句子的用途看,采用了陈述句、反问句、疑问句。从修辞手法看, 采用了排比、反问、 比喻修辞手法。 ⒀文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是品格高尚的人。本文采 用托物言志的写法, 在莲的形象上寄予了作者不慕名利、洁身自好的操守和情操。 ⒁文中有一对反义词是蕃和鲜。 ⒂第一段的表达方式以描写为主, 第二段的表达方式以议论为主。 议论, 文中 “谓” 能集中体现出来。 抒情,文中“噫”作了提示。 ⒃《爱莲说》主要采用的表达方式是:记叙、描写、议论、抒情。