在沙漠中心课件2.pptVIP

徐霞客 余纯顺 本文档共34页；当前第31页；编辑于星期日\12点3分 尧茂书 首漂长江 本文档共34页；当前第32页；编辑于星期日\12点3分 麦哲伦 哥伦布 本文档共34页；当前第33页；编辑于星期日\12点3分 瑞典探险家 斯文赫定 阿蒙森（挪威） 发现南极点第一人 本文档共34页；当前第34页；编辑于星期日\12点3分 优选在沙漠中心ppt课件 本文档共34页；当前第1页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第2页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第3页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第4页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第5页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第6页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第7页；编辑于星期日\12点3分 本文档共34页；当前第8页；编辑于星期日\12点3分 　　美国的莱特兄弟俩于1902年设计出了他们的第一架飞机 航空奠基者 本文档共34页；当前第9页；编辑于星期日\12点3分 作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活.如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。 在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。 本文档共34页；当前第10页；编辑于星期日\12点3分 在沙漠中心 本文档共34页；当前第11页；编辑于星期日\12点3分 教学目标 1、了解作家作品；品味文中重点语句的含义，增加语言积累，并感悟和运用。?? 2、快速阅读课文，整体感知课文并感受作者的心理活动。 3、抓住课文主要信息，概括内容要点；理清人物思路，感受其心理活动；并运用合作的方式，与同学们共同探讨疑难问题。 4、通过课文学习，培养敢于面对挫折的坚强意志与品质；学会生存，积极、乐观地面对人生。? 本文档共34页；当前第12页；编辑于星期日\12点3分 圣·埃克絮佩里，法国作家。他称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。作为早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。 他发表过5部小说作品：《南方邮件》、《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》和《小王子》。 1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。 本文档共34页；当前第13页；编辑于星期日\12点3分 检查预习 硌 犁 铧 筛 糠 真谛 乙醚 虫豸 打嗝 噎住 躯壳 脐带 （gè） （lí） （huá） （shāi) （dì） （mí） （zhì） （gé） （yē） （qiào) （qí） 本文档共34页；当前第14页；编辑于星期日\12点3分 解释下列词语。 硌： 筛糠： 虫豸： 真谛： 卷土重来： 死得其所： 芸芸众生： 触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。 比喻因惊吓或受冻而身体发抖。 这里指碌碌无为的人。 真实的意义或道理。 比喻失败之后重新恢复势力。 形容死得有价值、有意义。 佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。 本文档共34页；当前第15页；编辑于星期日\12点3分 整体感知： ?请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。 2、感受到了沙漠的可怕。 3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。 4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。 5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活 动，并贯穿全文。 6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索。 本文档共34页；当前第16页；编辑于星期日\12点3分 文章思路梳理 一、（1--7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。 二、（8--19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。 三、（20--21）回归现实，继续走下去。 本文档共34页；当前第17页；编辑于星期日\12点3分 合作探究： ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1、因血液缺水而循环不畅，寒气 逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。 本文档共34页；当前第18页；编辑于星期日\1