小学语文_寒号鸟教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

13《寒号鸟》教学设计 一．激发兴趣，导入课题。 上课，起立。同学们好，真高兴能和你们度过一节语文课，上课之前我们一起唱一首古诗吧（边唱边加动作） 你知道吗？这首诗里还蕴含着一个小小故事呢，让我们一起请出今天故事的小主人公吧。（课件出示1教师出示图贴，喜鹊和寒号鸟。） 看看我们的动物小档案，你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？ （找学生回答，然后教师补充，对课外知识丰富的的同学及时鼓励。） 你真是个博彩多学的孩子，相信你课下读过不少书，多多读书是获得知识的好方法。 寒号鸟不是鸟，能滑行，因为怕冷而哀号，你还能用“号”组词吗？读准多音字“号”“hào”（找二个学生读） （3）板书课题，齐读课题“寒号鸟