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强化练习题及参考答案 强化练习题及参考答案 一、阅读下面课文内容，进行阅读实践 ①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不 尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚 解的态度同样没有充分的理由。 ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇 短文中写道：__ ______________________。人们往往只抓住他说的前一句话，而丢 了他说的后一句话，因此，对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦 来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古 人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的 不讲道理的非议。 ③这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易， 所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是 表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂， 实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是 不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而 要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 ④在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读 书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、盖公威等 人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略。看来诸葛亮比徐 庶等人确实要高明得多，因为现其大略的人，往往知识更广泛，了解 问题更全面。 1、作者在第①段摆出了要批驳的靶子是什么? __________________________________ 2 、请在第②段横线上准确填写《五柳先生传》中的相关语句。 3 、文章揭示了陶渊明不求甚解的两层含义，这两层含义是什么? __________________________________ __________________________________ 4 、第④段说，亮独观其大略，请简要谈谈你对观其大略的看法。 __________________________________ 5 、阅读文章常常要进行相关链接，链接一些与文章有关的材料， 这样可以提升阅读的层次和质量。请你也来参与，为《不求甚解》添 加一则相关链接。(提示：古今中外，会读书的人、勤读书的事都可以 作为链接的内容，字数在 50 字左右。) __________________________________ __________________________________ 二、阅读下文，进行阅读实践 人格──最高的学位 白岩松 ①很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大 的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? ②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优 秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名 优秀的大提琴家。 ③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义 我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我 脑海中越印越深。 ④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故 事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包 小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人 走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手 续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽 职尽责地看守。谢过老人，两人分别。 ⑤几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台 上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知 道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地 感觉到：人格才是最高的学位。 ⑥这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在 最关心的是什么? ⑦老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接 近自己人生的终点，这位在五四爆发那一天开始走上文学创作之路的 老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经 80 年的岁月而仍未老。 ⑧历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过五四或受 过五四影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很 近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深