《我爱你汉字》的教学设计.docxVIP

《我爱你汉字》的教学设计 通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉 字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。 通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努 力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生 的审美能力。 在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划 的实施；学会撰写调查报告。 学会14 个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》， 激发学生对汉字的热爱之情。 教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、 造成不良后果的事例等资料。 搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可 聘请有书法特长的老师、家长作指导。 相关网站： 导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含 着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每 一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历 史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无 生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进 汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！ 读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。 设疑。 你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资 料？ 学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确 定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。 了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，