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推开物理世界的大门 进入八年级，增加了一门新的功课——物理。同学们手捧图文并茂的物理课本，心中一定充满了欣喜与渴望!物理课学什么?怎样才能学好物理呢? 什么是物理学 让我们从物理学的奠基人伽利略和牛顿谈起。伽利略观察到教堂穹顶上挂着的吊灯摆动的现象，通过实验探索，发现了“摆的等时性原理”，各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。牛顿观察到苹果下落的现象。发现了“万有引力”定律，才有了今天的通信卫星。普通人对于“吊灯摆动”、“苹果下落”这些司空见惯的自然现象熟视无睹，而科学家却对这些现象进行不懈地思考和探究。逐渐发现其中蕴藏的某些物理规律。物理学就是科学家在观察、实验的基础上建立、发展起来的一门基础学科，它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。 随着历史的发展，物理学的研究范围愈加广阔，对物质世界的认识更加深入。在居里夫妇、爱因斯坦等众多物理学家的努力下，物理学已经发展到由量子论和相对论作为支柱的现代物理学阶段。 物理知识的应用 物理学的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着重要的作用。如生命科学、宇宙起源、材料科学等。都与物理学的研究成果和研究方法密切相关。物理学促进了高新技术如空间技术、现代通信技术、激光技术、现代医疗技术的蓬勃发展。物理学的发展对推动社会发展有着重要的作用。蒸汽机的发明得益于热学的研究，使大规模的工业生产成为可能：电力的开发与利用得益于电磁学的研究，使人类社会进入了电气化时代；核能的开发与利用得益于现代物理学的研究，使人类社会进入了核能时代。 生活中有许多现象使你感到新鲜、好奇。驰名中外的北京天坛有几座著名的建筑——回音壁、三音石和圜丘，其美妙的声学现象是怎么回事?夏天雨后。为什么天空会出现绚丽的彩虹?冬天，为什么窗子玻璃上会结“冰花”?用塑料梳子梳理干燥的头发。为什么会更蓬松?戈壁的沙丘为什么会移动?这些现象中分别包含着声学、光学、热学、电学、力学的原理。 怎样学好物理学 物理知识不是干巴巴的教条，死记硬背物理规律是学不好物理的，生搬硬套各类题型解法的学习方法是错误的。相反。如果我们对物理知识的学习有一种渴望。有一种不达目的绝不罢休的探求精神，就会使学习过程更愉快，就会对所学的物理知识理解得更深刻。运用得更灵活。 夜晚。在马路边一盏路灯下走过，你是否注意到自己影子长度的变化?是否发现如果附近还有其他光源。你的影子不止一个?建议你做一做以下实验：将一个不透明的圆柱体放在桌面上，在其周围点燃一支蜡烛，移动这个不透明的圆柱体，观察桌面上圆柱体影子长度的变化；在这个不透明的圆柱体周围点燃两支蜡烛。观察桌面上有几个圆柱体的影子：在这个不透明的圆柱体周围点燃多支蜡烛，观察桌面上是否还有圆柱体的影子。这些实验有助于你理解医院手术室内无影灯的原理。 我们在生活中经常见到“自气”，如大自然中的雾。掀开锅盖、打开冰箱门或剥开冰棒时看到周围出现“白气”等。当你学习了物态变化的知识，就会懂得我们所看到的“白气”其实都是水蒸气液化形成的小水滴。你可以做一做“下雨”的实验：把盘子擦干放进冰箱里冷却。水壶装满水并烧开，壶嘴上方会出现一团“白气”，这就是“云”；从冰箱里取出“冷盘子”，放在壶嘴上方不远处，“云”遇到“冷盘子”。盘子的下表面就会布满水滴，当水滴越积越多，越积越大时纷纷落下，这就是“雨”。今年人春以来，我国南方出现了大面积的旱情。空军部队多次出动飞机向云层喷洒干冰(固态二氧化碳)，实施“人工降雨”，在一定程度上缓解了旱情。你想知道“人工降雨”的基本原理吗?不妨对“下雨”实验进行回顾，你会发现“下雨”的基本条件是要有“云”，当“云”遇到“冷的物体”时就会下雨。当天空中有云的时候，在云的周围喷洒干冰就会形成“冷空气”。从而实现“人工降雨”。 “处处留心皆学问”。物理现象变化万千。物理学习乐趣无穷。将日常生活中丰富多彩的现象与我们所学的物理知识结合起来，逐步学会用所学的物理知识去认识呈现在我们面前的大千世界，就会感到物理学习趣味无穷。 同学们不仅要乐学。还要会学。要充分利用教科书。教科书的栏目丰富多彩。在“探究”栏目中有需要你动手动脑的物理实验；“演示”栏目的内容是老师向同学们展示一些物理现象，千万不能“只看热闹、不看门道”；“想想做做”栏目是侧重于动手的课堂练习：“想想议议”栏目是侧重于动脑的课堂练习：“STS”是科学·技术·社会的简称，介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题；“科学世界”栏目介绍一些与课堂所学知识相关的拓展内容；“动手动脑学物理”是课外作业及社会实践的内容：在每一章后面，还有一个栏目是“我还想知道”，鼓励同学们提出更多的问题。扩展学习的深度和广度。 物理学习充满乐趣，物理研究不乏艰辛。我们学习物理知识，是“站在巨人的肩膀上”，能站得更高、看得更远。科学素养的形成是长期的，早期的科学对一个人科学素养