小学语文北师大版三年级上册第6单元（鸟儿）翠鸟[《翠鸟》教案示例3.docxVIP

《翠鸟》教案示例3 教学目标： 　　1.了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。 　　　初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。 　　2.学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。 　　　读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段。 　　3.学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。 　　教学重点难点： 　　抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。 　　教学思路： 　　针对本单元的重点训练项目“怎样理解词语”，在本课教学时应力求落实此项目的训练，在教学环节安排上要有意识地教给学生理解词语的两种方法：查字典、联系上下文。教学时以翠鸟的外形和活动特点为线来理解课文内容。 　　教学时应注意启发学生弄清翠鸟捉鱼的本领和它的外形是有关系的。如翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面？那是因为它有一双能“紧紧地抓住苇秆”的小爪；翠鸟为什么目光“锐利”？那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛；翠鸟为什么在疾飞中能叼起小鱼？与翠鸟长着一张“又尖又长”的嘴有直接关系。同时也要告诉学生，翠鸟的捉鱼本领不只是因为身体某一部分有特点，而是由于它身体各部分整体发挥作用的结果。 　　教学时间：三课时。 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　 　　第