以人教版初中英语教材为依托谈英语语法教学.docxVIP

以人教版初中英语教材为依托谈英语语法教学 语法是初中英语的重要组成部分，高质量的初中英语语法教学，不仅能提升学生的理解能力和记忆能力，帮助学生提升英语学习成绩，还能对学生日常口语交流起到主推作用，让学生能够真正实现母语和英语的灵活转变。通过分析当前初中英语语法教学当中存在的问题及其深层次原因，在此基础上研究提升初中英语语法教学质量的科学路径，以此来增强学生的语法学习质量和英语学习效果。 一、当前初中英语语法教学存在的问题分析 初中英语教学的两大参与者分别是教师和学生，所以在分析初中英语语法教学质量存在问题的过程当中，应该将问题一分为二，分别从两类主角中寻找问题产生的根源。初中英语语法教学存在问题主要从教师和学生两个层面去分析。 （一）从教师角度梳理问题 第一个问题是语法教学的方式和方法比较单一。教师习惯于借助固定的模式来展开语法教学，导致语法课堂上呈现讲授式教学方式。单一的讲授式教学不仅让教师感觉课业负担较大，而且对学生来说活动较少缺乏吸引力。在语法教学的练习活动当中，主要依靠替换句子、改写句子或者是翻译句子等形式，让学生被动地融入到语法学习当中，而忽视了对学生主观能动性的激发。大多数教师在教学过程当中普遍采用示范法和演绎法，固化式的教学让语法课堂失去活力。甚至还有教师缺乏课堂导入，直接开门见山，导致整节课学生都会背负较大的压力来完成学习步骤。教师在教学过程当中，缺乏对数字化教学设