16 快乐大本营 教案.pdfVIP

16 快乐大本营 活动目标： 1、了解自己的班级。 2 、知道自己是班级的一员，用自己的实际行动热爱班集体。 教学重难点： 了解自己的班级，并培养班级荣誉感。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活。 1 教师和学生聊自己的家：你家里有几口人？爸爸妈妈爱你吗？你在这个家里 感到幸福吗？为什么感到幸福？ 2 小结：刚才我们聊了自己的家，今天呢，老师也给小朋友们带来了一首家的 儿歌，想听吗？请小朋友仔细听，看看你听到了什么？看谁听得最认真。（点 击课件，出示《家》，教师读，学生认真听） 3 教师问：刚才呀，小朋友们听得可真认真，谁来说说你都听到了什么？ 4 教师小结：蓝天有了白云，显得迷人；大海有了鱼儿，呈现生机；班级有了 小朋友，充满了温馨与快乐。所以，小朋友们都爱班集体。班集体，就是我们 的家。 二、合作学习，体验生活 （一）、做值日 1 教师问：我们的班集体是几年级几班啊？谁来介绍一下咱们的班集体？ （教师引导学生说出班集体里都有谁、什么样子。） 2 师小结：多么温馨的、漂亮的家呀。小朋友在这里学习生活一定很幸福！ 3 教师问：为什么我们的家总是那么干净、整洁呢？ 4 师：是啊，咱们每天都有值日生打扫教室。昨天有两个学生在打扫班级卫生 的时候，发生了一个小故事，小朋友们想听吗？ 5 教师讲故事： 昨天，小明和小红做值日。放学后，小明拿起扫帚胡乱扫了几下，就背起书包 回家了；小红呢，一个人留在教室里认认真真地打扫完卫生，关好门窗，才回 了家。 6 教师问：故事讲完了，小朋友们听得可真认真。听了这个故事，你想说什么 ？ 7 教师问：平时，你是怎样做值日的呢？ 8 教师问：我们在做值日的时候，除了扫地，还要做什么？ （师奖励学生彩色小卡片） 9 师：打扫的时候，很多多地方需要我们打扫，怎样才能又快又好地做好值日 呢？ 10 小组讨论 11 师小结：为完成一件事，我们每个人都有不同的任务。这叫分工合作。 12 课件出示儿歌： 当好值日生 小小值日生，责任可不轻。 劳动为集体，热心为班级。 人人齐动手，卫生能持久。 （二）、运动会 1 师：冬天到了的时候，我们学校要举行运动会了，看——这是什么项目？（ 课件出示各种比赛的画面） 2 师：这里的比赛项目可真多，小朋友们想不想参加？谁想参加？ 3 师问生：你想参加什么项目？ 4 师：你为什么想参加跑步？你认为自己能得第几？ 5 师：得了第一，为班集体争光。 6 师：还有谁想参加？小朋友们都想参加，都想为班集体争光啊！可是，这次 运动会只能选几个小朋友参加。我们应该选谁呢？为什么？ 7 学生进行小组讨论 8 汇报： （1）师：你想选谁？为什么？ （2）师小结：是呀，我们选力气大、跑步快、有特长的小朋友参加，才能得奖 ，为我们这个班集体争光啊！ （3）师：那些没有被选上的小朋友也不要沮丧，想想运动会上，我们可以为运 动员们做点什么？ 9 小结：听了同学们的加油声，看到那么多同学为他们服务，我想他们一定会 更有劲！分工合作、一起努力，就一定会赢！到时候，他们一定会取得这样的 成绩：课件出示奖状 10 师：小朋友们高兴吗？这奖状里有他们的一份劳动，也有你们的一份功劳呢 。 11 师小结：作为班集体的一员，我们要积极参加集体活动。一起完成学校交给 的任务。每个人都要献出自己的一份力量，团结起来，就一定会取得优异的成 绩。 三、深化感悟，引导生活。 1、师：阳光下，花儿会甜美地开放；雨露中，小草偷偷地发芽；班集体里，小 朋友快乐地长大。在我们这个班集体里，会发生很多很多的小故事。（出示小 卡片）看，这是另一所小学的一年级小朋友制作的，他们把班级里发生的小故 事写在了上面，咱们一起来感受一下。 A ：今天，小刚和王友吵架了，我劝他们别吵了。 请一名学生读此卡片。 2 师：咱们班发生过这样的事情吗？你是怎么做的？ B ：我看见红红随手把一张纸扔到了地下。我把它捡起来了。 3 师：如果你看见了，你会怎么做？ C ：我不小心把手 kē破了，是兰兰用她的小手绢给我包 zā的，我真感谢她。 4 师：你被别人帮助过吗？ D ：李明的铅笔掉到地上，我帮他拾起来，他说谢谢，我说不客气。 5 师：你帮助过别人吗？ 6 师：帮助了别人，当别人向你表示感谢时，你的心情怎么样？ 师：是呀，帮助别人，快乐自己。 7 课件出示小儿歌： 互相帮助 集体小天地，大家在一起。 今天你帮我，明天我帮你。 “谢谢同学们”，不谢，别客气。 你我同进步，友情记心里。 8 小结：是啊，同