小学道德与法治_班级生活有规则教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-22 发布于湖北
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班级生活有规则　教学目标：　　1、初步建立规则的概念。　　2、懂得学校的生活离不开规则。　　3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。　　教学重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。　　教学难点：做自觉遵守规则的人。　　一、导入　　1.体验游戏，认识规则：师：欢迎同学们来到今天的道德与法制课堂，同学们喜欢玩游戏吗？怎样才能把游戏玩的更好呢？师：对，做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求。游戏有规则，交通安全也有规则，在日常的班级生活中为了保证同学们的学习和健康成长我们也应该遵守规则，