《桃花红杏花白》PPT课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 教学目标： 1、喜欢山西民歌，认识、了解小调的音乐特点。 2、体验歌曲中独特的韵味与魅力，并在欣赏中获得审美体验。 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 教学重难点： 1、学唱《桃花红 杏花白》。 2、了解山西民歌及其特点，会哼唱歌曲旋律。 3、学会欣赏歌曲，能够通过欣赏了解歌曲所表达的情感。 4、了解歌曲的背景。 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 从这首歌的旋律和歌词分析，我觉得这首歌表现了一个山西男子和一个江南女子的爱情，“桃花杏花”、“榆树”、“爬山越岭”、“你的心眼比俺多”等词汇，似乎可以让我们揭开这首歌里的古老谜底，为此我在网上搜索关于对这首歌的评析，却未找到只言片语，也许这样的研究和探讨没有任何意义，我们只需在这优美的旋律里陶醉！ 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 山西地处华北高原，位于黄河中游，全省总面积十五万多平方公里，人口二千五百万，除有极少数回族和少 ??著名歌唱家·郭兰英 数满族人散居在全省各地外，山西基本上是单一的汉族地区。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 山西一百多个县，几乎每个县都有自己的民歌。据有关方面统计，现在已经收集起来的民歌达两万余首。 山西各地民歌品种繁多，大致可归纳为四大类：一、山歌；二、号子；三、小调；四、套曲。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 山西的山歌有“山曲”、“开花调”、“卷席片”（也叫“烂席片”）等因地而异不同名称。“山曲”主要分布在晋西北高原或者称西山（吕梁山）地区，其中以“河曲山曲”最为出色。“开花调”是流行在太行山区（或称东山区）的一种山歌形式。主要分布于左权、和顺、武乡、襄垣各县。其中以“左权开花调”最为出色 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 左权民歌 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 下面来带大家认识下一些比较有名的山西有名歌唱家。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 * * * * * * * * * *