6负责的孩子人人夸 教学设计 教科版心理健康四年级上册.pdfVIP

6 负责的孩子人人夸 教学设计 课题 负责的孩子人人夸 学科 心理健康 年级 四年级 1、让学生知道不负责任的表现有哪些，引以为耻。 学习 2、帮助学生了解自己有哪些责任，做负责的孩子。 目标 3、引导提升能力，自觉承担自己的责任。 重点 帮助学生了解自己有哪些责任，做负责的孩子。 难点 帮助学生了解自己有哪些责任，做负责的孩子。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、很多时候，当我们…… 阅读感悟 导入新课。 2 、很多时候，我们会因为年纪小，而被原谅，而 不用承担责任。 讲授新课 1、小故事 1920 年的一天，美国一位 12 岁的小男孩正与 他的小伙伴玩足球，一不小心小男孩将足球踢到了 邻近一户人家的窗户上，一块玻璃被击碎了。一位 老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁 干的。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前 低着头向老人认错并请求老人宽恕。然而老人却十 分固执，小男孩委屈得哭了，最后老人同意小男孩 阅读材料，思 引导学生分析材 回家拿钱赔偿。回到家，闯了祸的小男孩怯生生地 考问题 料，分享发言， 将事情的经过告诉了父亲。 从中了解到不管 父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着 我们年纪多小， 脸沉思着一言不发。坐在一旁的母亲总是为儿子说 我们都应该承担 情开导父亲。过了不知多久,父亲才冷冰冰的说道: 起属于自己的责 “家里虽然有钱,但是他闯的祸,就应该由他自己对 任。 过失行为负责。”停了一下,父亲还是掏出了钱,严 肃地对小男孩说:“这 15 美元我暂时借给你赔人家， 不过，你必须想办法还给我。” 小男孩从父亲手中接过钱。飞快地跑过去赔给 了老人。从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲 时间打工挣钱还给父亲。由于人小，不能干重活,他 就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经 过几个月的努力，他终于挣到了 15 美元，并自豪 地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说:“一 个能为自己过失行为负责的人，将来一定是会有出 息的。” 许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的 总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时,深有 感触地说，那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责 任。 2 、小故事·大道理 你是怎么看待这个爸爸的做法的？他是不是有点 儿太不近人情了？ 3、小 提 示 不管我们年纪多小，我们都应该承担起属于自己的 责任。 4 、“形象”大观园 同学们，让我们来看看小记者从“校园曝光台”上收 观察与分享 集到的一些同学的形象吧。 损坏公物，不爱护课桌椅 让学生了解身边 地没扫干净，玻璃也没擦干净 不负责任的行为。 借东西不按时归还 随处乱扔东西 5、说一说 你还能从自己或周围同学的身上收集到哪些类似 观察与分享 让学生了解不负 的不负责任的行为吗？