小学一年级上学期数学.docx

数学 一、数与代数 理一理： 数数 数的组成数的顺序 数的认识 比较数的大小数位 基数和序数 1、数数。 （ ） （ ） 这样想：（1）一捆有 10 根，散的还有 7 根，一共有 17 根。 （2）有这么多的荷花，很容易漏数。所以要按从上到下，从左往右的顺序数。数一个划一个，这样就不容易数错了。 个位上是 3，十位上是 个位上是 3，十位上是 1， 这个数是（ ）。 我的号码由4个一和1个 这样想：（1）个位在右边，十位在左边。这个数是 13。写完后检查一下，13 的个位上是 3，十位上是 1。所以是正确的。 （2）4 个一是 4,1 个十是 10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14 里面有 4 个一和一个十，这样就不会写错了。检查很重要哦！ 3、数的顺序。 91715130161851120 9 17 15 13 0 16 18 5 11 20 把这些数按从小到大的顺序排列。 1715 17 15 在空格里填数。 这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。 （2）先找到这一排数的规律，从 17---15 可以知道，这一排数是 2 个 2 个减少的，所以 17 前面要填 19,15 的后面是 13,11. 4、比较数的大小。 在 里写上＞、＜或＝。 14 16―10 8+6 7+6 9+5 19－4 这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。 5、数位。 十位 个位 十位 个位 （ ） （ ） （ ） 这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示 5，一颗下珠表示 1，所以这个数是 19. 计数器个位上 4 颗珠子表示 4 个 1，十位上一颗珠子表示 10， 所以这个数是 14. 数位图上，十位有 2 颗珠子，表示 2 个十。个位没有珠子，用 0 表示。所以这个数是 20. 6、基数和序数。 ①一共有（ ）样物品。 ② 是从右数起第（ ）样。 ③ 的左边有（ ）样物品。④ 是从左数起第（ ）个。 ⑤ 与 之间有（ ）样物品。 这样想：首先我们要分清楚左与右。你可以这样记，一半写字的手是右手。可以在题目左边写上一个左，右边写上一个右。 一共有 9 样物品。数数一定要仔细哦，数完了可以再数一遍检查。 是从右边数起的，所以是第 4 样。 的左边，所以这双鞋子不能算进去，一共有 6 样。 是从左边数起的，所以是第 2 个。 和 之间的物品有 ， 和自己不能算他们中间的，所以只有 2 样。 解题的关键：分清楚左右，看清楚题目。 二、计算 不进位加法 加法 两个数的加减 进位加法 减法 不退位减法 20 以内加减计算 三个数的加减 理一理： 一、计算。 能够熟练计算，在保证准确率的前提下，提高计算的速度。要求达到每分钟 8-10 题。对崇文的孩子来说，入学的基础已经很好，所以要给自己提高要求哦。 （1）( )＋4＝8 8－( )=2 3= ( ) 6 这样想： ( )＋4＝8，求加数（部分数）用减法计算，8-4=4.所以填 4. 8-（ ）=2，求减数（部分数）用减法计算，8-2=6，所以填 6. 3=（ ）-6，求被减数（总数）用加法计算，3+6=9，所以填 9. 二、加减法各部分的关系 （1） 6 8 16 2 7 15 9 7 这样想： （1）有 5 个黑色的点，2 个白色的点，一共有 7 个。可以用 2、5、7 三个数写两道加法和两道减法算式。 5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2 （2）6、8、7、15 这四个数中，可以找到 8+7=15，就很容易写出 4 道算式了。 8+7=15， 7+8=15， 15-7=8， 15-8=7 （3）16、2、9、7 这四个数中，我们可以找到 7+9=16，那就可以写这样四道算式： 7+9=16， 9+7=16， 16-7=9， 16-9=7 另外，我们也能找到 2+7=9，所以你也可以写： 2+7=9， 7+2=9， 9-2=7， 9-7=2 （2）▲－8= （2） ▲－8= 9 3＋★=10 14-■=2 ▲= ▲= ＋ ★= － ★= ■= － ■= 这样想： （1）▲－8= 9，▲是总数，求总数要用加法，所以： ▲=8+9 ▲=17 （2）3+★=10，★是部分数，求部分数要用减法，所以： ★=10-3, ★=7 （3）14-■=2，■是部分数，求部分数要用减法，所以： ■=14-2 ■=12 同学们，在做这样的题目时，一定要弄清楚是求总数还是求部分数。求总数 就用另外两个数相加，求部分数就用总数减去另一个部分数。记清楚哦！ 三、加减法意义（应用问题） 树上有 8 只小鸟，地上有 7 只小鸟，一共有