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- 约1.87千字
- 约 28页
- 2023-10-24 发布于江苏
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古诗大纲:《暮江吟》主题:深秋美景,情感表达正文:*这首诗描绘的是深秋时节的景色,作者通过细腻的描绘展现了湖光山色之美。*诗中的“暮江吟”,是古代文人常用的抒发情感的作品,表达出作者对于自然美景的喜爱和赞美之情。扩展链接:1.趣味引入:老师可以播放一段由白居易演奏的古筝音乐,让学生模仿白居易的弹奏方式。2.教学设计:教师可以让学生通过背诵诗句、理解和创作诗词的方式,加深他们对古诗的理解。课后拓展:1.学习历史背景:可以让孩子学习一些与古诗相关的历史文化
核心问题 白居易的《暮江吟》描绘了什么景色,表达了作者怎样的思想感情? 《暮江吟》描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色,从侧面反映了作者离开朝廷后轻松畅快的心情,表现出他内心深处的情思以及诗人对“暮江”、对大自然的喜爱和赞美之情。 延伸问题 1.根据诗意,想象诗中描绘了怎样的画面? 深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽画面。 延伸问题 2.说说你学完这首诗后的感受。 从《暮江吟》中,我感受到露珠圆润、新月俊俏的景象,在和谐、宁静的秋夜中我感受到了诗人对大自然的热爱之情。 古诗结构 暮江吟 热爱、赞美 暮江落日——清新明朗 露伴新月——和谐宁静 古诗主旨 《暮江吟》描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色,从侧面反映了作者离开朝廷后轻松畅快的心情,表现出他内心深处的情思以及诗人对“暮江”、对大自然的喜爱和赞美之情。 伍 古诗拓展 国学诵读 月下独酌 (zhuó) 李白 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 走进传统文化 【关于月的故事】 嫦娥奔月、吴刚折桂、天狗食月等。 知识源自点滴 2023年 如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系
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