《小螃蟹》分析和总结.docxVIP

《小螃蟹》（小班绘画活动） 一.活动目标 引导幼儿观察小螃蟹，并初步感知其外部特征。 让幼儿学会用圆形、直线、曲线等表现小螃蟹的形象。 培养幼儿绘画兴趣，鼓励其愉快大胆绘画。 二.活动准备 物资准备：PPT，马克笔，水彩笔，纸。 环境创设：在美工区放置小螃蟹的图片，供小班儿童在自由活动时间进行观赏。 三.活动过程 视频导入 观看视频《小螃蟹》 ，引导小班儿童初步感知小螃蟹的外形特征。请他们回答：儿歌中唱到了谁？它们长什么样子？ 请幼儿观察小螃蟹的生活习性，说出小螃蟹爬行时的特点，激发他们对绘画的兴趣。 观察画面，学习绘画小螃蟹 出示手绘小螃蟹的图片。 师：“小朋友们看，这是老师画的小螃蟹，你们想不想亲手画一只？”幼：“想……” 师：“那小朋友们知道怎么画螃蟹宝宝吗？”幼：“不知道……” 师：“老师这里有一个画小螃蟹的秘诀，现在老师把它教给大家。” 老师边画边带幼儿学习小螃蟹儿歌 师：“我们先来画小螃蟹的甲壳，哪个小朋友可以告诉老师小螃蟹的甲壳是什么形状的？” 幼：“圆形！” 师：“哦，小朋友们说了小螃蟹的甲壳是圆形的，那我们先画一个圆形在中间。” 师：“接着我们来画小螃蟹的眼睛，小螃蟹的两只眼睛圆乎乎黑溜溜的，我们来画两个圆点在两边。” 师：“刚才老师说小螃蟹的哪里像钳子可以用来挖洞、防御和进攻的？”幼：“螯足！” 师：“小朋友记得真清楚，现在我们来画小螃蟹的螯足。高举钳子真威武。”师：“小朋友看一下最后我们要画什么了？” 幼：“小螃蟹的腿儿。” 师：“哦，还有小螃蟹的腿儿没画，小螃蟹的腿儿有什么特点？”幼：“身体两边各四条……它的腿又细又长……” 师：“那我们来画上小螃蟹的腿儿。八条腿儿细又长。” 教师带领幼儿复习儿歌，并让个别幼儿看着范画复述儿歌。 “一个圆形在中间，两个黑点在两边。高举钳子真威武，八条腿儿细又长。” 让幼儿作画，教师巡回指导。 师：“老师刚才看到小朋友们都举起小手告诉老师自己学会了这个秘诀，接下来请小朋友们动手画只螃蟹宝宝吧，如果你觉得你的方法更好，你也可以按照自己的方法画，画完之后请跟我们分享一下你的好方法。” 请幼儿为画好的画上色。 展示作品，欣赏评价 小班幼儿完成作品，集体展示，师生共同欣赏评价，对画面内容丰富的作品重点评价。 四.活动延伸 老师先启发引导幼儿，可以在《小螃蟹》上添加什么，让画面更充实丰富呢？ （如，提问幼儿：小螃蟹独自在画上，好孤单啊，我们一起和它找朋友，好不好啊？） 让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起给《小螃蟹》添画，下次上课时，大家共同欣赏。