音乐小屋 教学设计 人音版（2012）音乐二年级下册.docxVIP

音乐小屋 教学设计 教学目标： 1、能够用自然，流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。 2、通过趣味性的情景设计，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维。 3、乐于与他人合作，进行小组创编为歌曲伴舞，能够得到一定的审美体验，加深对歌曲的理解。 教学重点：学生能够有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 教学难点： 1、f、p的认识和运用。 2、休止符的作用。 教学过程: 导入 师：欢迎来到今天的音乐课堂，你听什么声音？ 师：音乐小屋的小精灵们要邀请你去参加音乐聚会，你要不要去参加啊？ 生：要！ 师：你猜一猜，小精灵们推荐你做什么交通工具去呢？ 生：出租车、飞机等等 师：不不，是火车！接下来，快跟着老师登上今天的列车吧！ 新课学习 学习强弱符号 师：我们来到了音乐小屋 师：你都是懂礼貌的孩子，既然去做客，第一件事要怎么样呢？ 生：敲门 师：没错 师：2/4 X X | X X O | X X | X X O || 小精灵：嗨，同学你来啦~但是要想参加本次宴会要先把门铃的声音带强弱的演唱出来才行哦！ 师：不要担心，老师来教你 2/4 5 3 | 5 3 0 | 叮 咚 叮 咚 4?????2?????????????4 ??2????0?? ??? ?叮???咚????????